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阅读下列语段回答小题。忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“
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阅读下列语段回答小题。 忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说⑵“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。” 小题1:语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生,表现他 的思想感情。(4分) 小题2:文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么?(2分) 小题3:选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?(2分) 小题4:“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写。 小题5:韩麦尔先生“使出全身力量”写字的动作表现了什么?(2分) 小题6:“他呆在那儿,头靠墙壁,话也不说”这一表情如何理解?(2分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:语言;动作;神态;爱国主义 小题1:最后一堂法语课结束了;德语将代替法语。 小题1:窗外又传来普鲁士兵的号声。 小题1:心理。 小题1:热爱祖国,坚信祖国必胜的信念。 小题1:此时的韩麦尔先生因为要失去祖国,他不能再教法语而感到悲愤和哀痛。 |
小题1:本题考查人物描写的方法以及人物描写的方法。结合人物描写的方法惊醒分析。然后根据人物描写的方法来分析人物的思想感情即可。 小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合文章的写作背景来分析此题即可。 小题1:本题考查理解文章的写作背景的能力。结合《最后一课》的写作背景进行分析即可。 小题1:本题考查人物描写的方法根据描写人物的方法加以概括即可。 小题1:本题考查理解文章语句含义的能力。结合韩麦尔这一人物形象进行理解即可。 小题1:本题考查理解文章语句含义的能力。结合韩麦尔这一人物形象进行理解即可。 |
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