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阅读下面这首宋词,完成下列各题。喜迁莺晏殊烛飘花,香掩烬,中夜酒初醒。画楼残点①两三声,窗外月胧明②.晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处。南园春色已归来,庭树有寒梅③.
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阅读下面这首宋词,完成下列各题。
喜迁莺晏殊烛飘花,香掩烬,中夜酒初醒。画楼残点①两三声,窗外月胧明②.晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处。南园春色已归来,庭树有寒梅③. 【注释】:①〔残点〕稀疏、断断续续的打更声。②〔胧明〕月光微明。③〔庭树有寒梅〕《古诗十九首•庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。”后世多以庭树暗喻闺中女子的相思之情。
(1)“晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处”一句表达了主人公什么样的情绪?请简要分析。
(2)有诗家评论,本词通篇始终不说破离情,而离情自然从画面中流出,手法极高妙。请结合词句加以分析。
喜迁莺晏殊烛飘花,香掩烬,中夜酒初醒。画楼残点①两三声,窗外月胧明②.晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处。南园春色已归来,庭树有寒梅③. 【注释】:①〔残点〕稀疏、断断续续的打更声。②〔胧明〕月光微明。③〔庭树有寒梅〕《古诗十九首•庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。”后世多以庭树暗喻闺中女子的相思之情。
(1)“晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处”一句表达了主人公什么样的情绪?请简要分析。
(2)有诗家评论,本词通篇始终不说破离情,而离情自然从画面中流出,手法极高妙。请结合词句加以分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的情感态度以及诗歌的表达特色,结合诗歌的情感思路进行具体分析.“晓帘垂,惊鹊去,好梦不知何处”诗人在梦中梦见了自己日思夜想的亲人,形象而别致表现了诗人的思念家乡亲人的情感.
(2)此题考查学生把握诗歌表现手法以及诗歌思想态度的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容以及诗歌的情感特点,特别是要结合诗人的生平进行具体分析.本诗没有直接表达内心的感情,而是用十分含蓄的情感来突出一种内心的期望.
答案:
(1)一场好梦(梦见了分离已久的亲人)横遭“惊鹊”打断,(情景重现1分)无一字涉及思念抱怨之意,而思念之情埋怨之情自见,(感情2分)进一步烘托了主人公孤栖无眠,思念远人的情态.(2分)
(2)①此词写春日闺中女子的怀人念远之思,但作者并不直接言情,而是含而不露地表达离情.(2分)
②上片借景抒情.红烛飘花,炉香掩烬,画楼更残,窗际月明,一切都是酒醒所见、所闻,烘托和渲染了主人公落寞、孤寂之感.(2分)
③下片化用典故.主人公好梦被惊醒,眼前只有那寒梅.结尾化用《古诗十九首》中的“庭中有奇树”的境界入词,暗示相思之苦,尤觉含蓄不尽.(2分)
(2)此题考查学生把握诗歌表现手法以及诗歌思想态度的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容以及诗歌的情感特点,特别是要结合诗人的生平进行具体分析.本诗没有直接表达内心的感情,而是用十分含蓄的情感来突出一种内心的期望.
答案:
(1)一场好梦(梦见了分离已久的亲人)横遭“惊鹊”打断,(情景重现1分)无一字涉及思念抱怨之意,而思念之情埋怨之情自见,(感情2分)进一步烘托了主人公孤栖无眠,思念远人的情态.(2分)
(2)①此词写春日闺中女子的怀人念远之思,但作者并不直接言情,而是含而不露地表达离情.(2分)
②上片借景抒情.红烛飘花,炉香掩烬,画楼更残,窗际月明,一切都是酒醒所见、所闻,烘托和渲染了主人公落寞、孤寂之感.(2分)
③下片化用典故.主人公好梦被惊醒,眼前只有那寒梅.结尾化用《古诗十九首》中的“庭中有奇树”的境界入词,暗示相思之苦,尤觉含蓄不尽.(2分)
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