综合性学习。下面是《绵阳日报》组织的以“良知”为主题的活动，请积极参与。（1）材料探究阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良

Question

综合性学习。
下面是《绵阳日报》组织的以“良知”为主题的活动，请积极参与。

（1）【材料探究】
    阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。
    材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、……2009年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去读书。
    材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。
    材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康。我认为，“良知”是___。
（2）【现象聚焦】
    良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里。请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6字。
（3）【是非辨识】有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。结合下面报道的内容，补充下联。

《绵阳日报》报道：涪城区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。
（4）【情感升华】
通过这次活动，相信你有不少收获吧。请你围绕主题，为本次活动写一段结束语，50字左右。

Answer 1

（1）解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息．材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答．
（2）考生答题时首先要了解标题的特点，即简洁，有号召力．只要符合活动主题即可．本题要抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐．如：良知回归！
（3）本题考查了学生的仿写能力．仿写时注意句子的格式、字数特点，只要符合要求即可． 注意要结合材料．
（4）结束语要围绕主题“良知”来答，语言连贯，有总结性语言，字数符合要求．
答案：
（1）（3分）良知是一个人孝行天下的传统美德，是面对危难时的无私奉献，是不为了个人私利逾越道德和法律的准则．（材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答，一点1分）
（2）（2分）良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行…
（3）（2分）歹徒良心发现动真情   歹徒浪子回头悟良知    歹徒迷途知返表悔意
（4）（4分）围绕主题“良知”来答（1分），语言连贯（1分），有总结性语言（1分），字数符合要求（1分），
示例：亲爱的同学们：你们好，这次活动非常成功，大家以积极的态度参与，以饱满的热情投入到活动中，通过这次活动，我们理解了什么是良知，知道了怎样做一个有良知的人．让我们从身边点滴小事做起，做一个大写的有良知的人！本次活动到此结束．