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如图是探究动能大小与什么因素有关的实验(1)该实验用到的探究方法是;、(2)该实验是通过来比较小球动能的大小;(3)比较甲、乙两图可得结论:;(4)比较甲、
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(1)该实验用到的探究方法是;______、______
(2)该实验是通过______来比较小球动能的大小;
(3)比较甲、乙两图可得结论:______;
(4)比较甲、丙两图可得结论:______;
(5)木块在滑动过程中受到______(填“左”或“右”)的摩擦力作用.
▼优质解答
答案和解析
(1)动能的大小与质量和速度有关;实验时采用控制变量法和转换法分别探究;
(2)本实验是根据金属球对木块做功的多少来反映小球动能的多少.即木块在水平面上移动的距离远近来判断小球动能大小的;
(3)甲、乙两图,甲图是小球、乙图是大球,两球的质量不同,从斜面的同一高度滚下,让小球到达斜面底端的速度相同,甲球使木块运动的近、甲球动能小;乙球使木块运动的远、乙球动能大,由此得出结论:当速度一定时,物体质量越大、动能越大;
(4)甲、丙两图,两球的质量相同,从斜面的不同高度滚下,甲图小球到达斜面底端的速度大,甲球使木块运动的远、甲球动能大;丙图小球使木块运动的近、球动能小,由此得出结论:物体的质量相同,物体速度越大、动能越大;
(5)木块向右滑动,受到滑动摩擦力方向与相对运动的方向相反,向左.
故答案为:
(1)控制变量法;转换法;
(2)木块在水平面上移动的距离远近;
(3)速度一定时,物体的质量越大,动能越大;
(4)物体质量相同,物体速度越大,动能越大;
(5)左.
(1)动能的大小与质量和速度有关;实验时采用控制变量法和转换法分别探究;
(2)本实验是根据金属球对木块做功的多少来反映小球动能的多少.即木块在水平面上移动的距离远近来判断小球动能大小的;
(3)甲、乙两图,甲图是小球、乙图是大球,两球的质量不同,从斜面的同一高度滚下,让小球到达斜面底端的速度相同,甲球使木块运动的近、甲球动能小;乙球使木块运动的远、乙球动能大,由此得出结论:当速度一定时,物体质量越大、动能越大;
(4)甲、丙两图,两球的质量相同,从斜面的不同高度滚下,甲图小球到达斜面底端的速度大,甲球使木块运动的远、甲球动能大;丙图小球使木块运动的近、球动能小,由此得出结论:物体的质量相同,物体速度越大、动能越大;
(5)木块向右滑动,受到滑动摩擦力方向与相对运动的方向相反,向左.
故答案为:
(1)控制变量法;转换法;
(2)木块在水平面上移动的距离远近;
(3)速度一定时,物体的质量越大,动能越大;
(4)物体质量相同,物体速度越大,动能越大;
(5)左.
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