早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

古诗词鉴赏(11分)公子行(孟宾于)锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。农家(颜仁郁)夜半呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦,将谓

题目详情

古诗词鉴赏(11分)

公子行(孟宾于)

锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。

农家(颜仁郁)

夜半呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦,将谓田中谷自生。

1.《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的,请加以说明。(4分)

2.简析两首诗中贵家公子的形象。(4分)

3.《农家》一诗重点写农民什么特点?(3分)

 

▼优质解答
答案和解析
1.①运用反衬手法。②春天的清晨,彩霞满天;一群公子身穿比景更美的锦衣,结伴去郊外游玩。(①点1分,②点2分)2.①“不识”写出公子不懂庄稼生长、稼穑辛苦的愚蠢;②“骄骢”表面写马,实际写公子的娇横。③“锦衣”写出公子生活奢华淫逸。(一点1分,两点3分,三点4分)3.①起早贪黑,②辛苦劳累。(一点1分,两点3分)
1.
分 析:
此题考查鉴赏诗歌的表现手法,答题时,可先描述诗句的大意,然后抓住关键词来分析运用的手法,“夺”形象的写出了公子衣着比彩霞景还要美的情形;“不识”“踏烂”这些词语都表现了公子们郊游的情景,故采用了反衬的手法。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析:
赏析诗歌人物形象,考查鉴赏诗歌的形象。回答时包括三个方面:(1)是什么形象;(2)形象的具体特征是什么;(3)形象的意义是什么(作者情感)。人物形象要从他的兴趣、爱好(嗜好)的角度入手,一个人的居住环境、着装等也往往能透露其志趣。本题可抓住“不识”“骄骢” “锦衣”来分析。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.
分 析:
赏析农民的形象,可抓住前两句“夜半呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行”来分析,“夜半”“趁晓”均表现了农民起早贪黑、勤劳的特点。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。