请系上保险绳女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大张着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。刘雅的目光

Question

请系上保险绳

女老师正在神采飞扬地讲课。 学生们大张着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润 。

刘雅的目光本来也是紧紧追随老师的，像一盏明亮的聚光灯。可是，突然，她不经意瞥见了窗外的那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难的攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。

深秋的风肆虐地刮着。 女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬到了终点。

在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人手疾眼快，左手抓住脚手架，右手抓住晃荡的桶，将它稳稳放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。

刘雅的心悬起来，高高地悬到了半空里。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。

这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来。她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。

想着想着，刘雅的泪水就像一眼刚刚开掘的泉水，汩汨地涌出来。开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。她索性趴在桌上，任那泪泉肆意地涌流。

“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被笼罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔的走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，怜爱的问：“是哪里不舒服吗不？要不要送你去医务室？

“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起脸，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。

她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑到学校的电话亭，快速拨通那个熟悉的号码。那边传来一个女人温柔的声音：“小雅，有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不方便，等会儿打给你好吗?”

“不，我就要现在跟你说话!”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地跟母亲撒娇。

“你怎么了，小雅?”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。

“妈妈，你系保险绳了吗?”

“没有呢，系了绳子，干活碍手碍脚的，不系，干得快一点。”母亲平静地回答。

“不，你赶快系上保险绳，赶快!”刘雅在电话里冲母亲吼道，“妈妈，你知道吗，今天，我在学校里看到一位跟你差不多年纪的阿姨也在脚手架上，她也没系保险绳，我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈，你快系上吧，我害怕!”刘雅的哭声在电话里那么凄厉无助，像深夜里无法归家的孩子的哀哭，撕心裂肺。

“妈妈知道了，我马上系，我听你的!小雅，妈妈的乖女儿，你长大了!妈妈真为你高兴!”母亲在电话 那头的声音哽咽起来。

“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗?少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起!”

“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心!小雅，衣服穿厚点，天冷了，别冻着!”

妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里那一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪，说：“妈妈，我知道，你也一定多保重!我要你好好的，我们都好好的!”

那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。她羞涩地笑着说：“--------------”

“为什么要对我说这些呢?”女人满脸沧桑，眼角的皱纹刀刻一般。

“因为，我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活；因为，你也有疼你的孩子。”刘雅动情地说。

下午，刘雅特地朝对面教学楼张望，那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。

刘雅看着，泪又来了。 

15．仔细阅读文章，依据下面句子的提示，概括文章内容。(4 分) 

⑴上课时，刘雅瞥见对面高楼的脚手架上一个女工解开了保险绳刷涂料。 

⑵                                                            

⑶                                                            

⑷                                                             

16 文章第1段画线句子富有表现力，请你赏析。（4分）

                                                                                

                                                                               

17.第3段划线句“深秋的风肆虐地刮着”的景物描写在文中有什么作用？(4分)

                                                                                

                                                                              

18.联系上下文揣摩刘雅的心理，补写“她羞涩地笑着说”以下的内容。（4分）

                                   &nbsp

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作业搜用户2017-01-19

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15、要求：学生能准确归纳概括人物和事件，语言流畅即可 ⑵刘雅联想到自己的妈妈也可能在危险中工作，忍不住泪泉肆意涌流。 ⑶ 走出教室，刘雅打电话让妈妈必须系上安全绳 ⑷那天中午，刘雅找到那个女人，请她也系上安全绳 16. 连续运用了两个比喻句（1分），把孩子比作饥饿的小鸟、干枯的禾苗（1分）生动形象地写出了孩子们上课时目光的专注与求知的认真（2分）。 17.这句景物描写突出女工高空刷涂料的坏境的恶劣（2分），也突出了她不系安全绳的危险（1分），为下文写刘雅的担心作铺垫。（1分）。 18. 要求有称呼语（1分），语气委婉，真诚（2分），语句流畅（1分）如：阿姨，我是这个学校的学生，上午看你在脚手架—直没系保险绳，我好替你担心，真危险呀!请你以后系上保险绳，好吗?

作业搜用户 2017-01-30

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15、要求：学生能准确归纳概括人物和事件，语言流畅即可 ⑵刘雅联想到自己的妈妈也可能在危险中工作，忍不住泪泉肆意涌流。 ⑶ 走出教室，刘雅打电话让妈妈必须系上安全绳 ⑷那天中午，刘雅找到那个女人，请她也系上安全绳 16. 连续运用了两个比喻句（1分），把孩子比作饥饿的小鸟、干枯的禾苗（1分）生动形象地写出了孩子们上课时目光的专注与求知的认真（2分）。 17.这句景物描写突出女工高空刷涂料的坏境的恶劣（2分），也突出了她不系安全绳的危险（1分），为下文写刘雅的担心作铺垫。（1分）。 18. 要求有称呼语（1分），语气委婉，真诚（2分），语句流畅（1分）如：阿姨，我是这个学校的学生，上午看你在脚手架—直没系保险绳，我好替你担心，真危险呀!请你以后系上保险绳，好吗?