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阅读下面戏剧片段,回答问题帮腔人(幕内代言)小小心灵受损害,童言诉苦童声哀——狗娃(唱)千不该,万不该,不该错投女儿胎!不该生在穷乡里!
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阅读下面戏剧片段,回答问题 帮腔人(幕内代言) 小小心灵受损害, 童言诉苦童声哀—— 狗娃(唱) 千不该,万不该, 不该错投女儿胎! 不该生在穷乡里! 不该遇上大水灾! 被人拐,被人卖, 被人骑,被人踩…… 只见人人良心坏! 鞭打牲口爬悬崖。 没想到世上还有好人在, 爷爷出现笑颜开。 把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。 舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排, 扯烂衣裳不分开! 好雁鹅,快飞来—— 给狗娃帮腔说情补补台! 帮腔人(应声而出) 啊! 帮腔帮她说句话, 幕后走到台前来! 满场观众也悲哀, 要求老汉留女孩!(隐退) 1、上述选段选自课文《__________》,作者__________。 2、帮腔人在剧中起什么作用? ________________________________________________ 3、狗娃的唱词中运用了哪些修辞方法?有什么作用? 修辞方法:______________________________________(至少找出四种) 作用:__________________________________________ 4、请你找出狗娃的唱词中的韵脚。 ________________________________________________ 5、从“千不该,万不该,不该错投女儿胎!”两句唱词可以看出人们的什么思想?你是怎样看待这个问题的? 人们的思想:____________________________________ 我的看法:______________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1、《变脸》;魏明伦。 2、帮腔人满怀同情地点出狗娃幼小心灵备受损害、悲苦哀告的惨境,并以代言者的身份,恳求“老汉留下女孩”,表达了作者、观众和狗娃的心声,提示人们关注狗娃的命运,警醒人们的心灵,加重了悲剧的气氛。 3、运用排比、叠词、比喻、对比、呼告等修辞方法;直抒胸臆,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。 4、“略”。 5、人们的思想:可以看出人们重男轻女的思想; 看法:“略”。 |
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