阅读下面的作品，完成下列各题。与植物一同生长李晓①当我躺在乡村的草丛中，长久地凝视一滴露珠的时候，我会在一瞬间变成一株植物，失去了对人类生活的记忆。在风中，我听见

Question

阅读下面的作品，完成下列各题。
与植物一同生长
李晓
    ①当我躺在乡村的草丛中，长久地凝视一滴露珠的时候，我会在一瞬间变成一株植物，失去了对人类生活的记忆。在风中，我听见我的骨节都在响。
    ②而我真的对现实生活有过温存的记忆吗？走在回家的路上，远望那一节一节像火车车厢组成的楼房，我就感觉到自己的滑稽可怜。我这一具一百多斤重的肉体，每天的生活都是被囚禁在这沉闷的车厢中，在那里排泄病毒和废气。我仿佛看见，一幢一幢楼房的顶端，林立着一座又一座虚拟的烟囱，把喘息的废气飘散到天空中去，形成一团又一团阴云，将我们彻底覆盖和笼罩，让我们的身躯不断萎缩，可怜如蚁地在大地上艰难蠕动。
    ③许多年前，看到梭罗的《瓦尔登湖》，我就着迷似的寻找我的瓦尔登湖。终于，在我老家的山梁上找到了一座群山环抱中的水库。我在烟波粼粼的水库旁边，相遇了几间废弃的农屋。夜里，躺在床上，听着稻花香里的蛙鸣、满山满坡昆虫的合唱，我的身体常常呈现一种羽毛的状态。
    ④渴望在自然中生活，这只是让灵魂里穿着一双草鞋的我，于假寐之中的一次脱身。因为在人群中，我得常常紧抿厚厚的双唇，和哑巴一般的大地保持沉默的姿态。有很多和我一样的人，其实已经没有了对大地表达感恩的方式。
    ⑤对大地表达感恩，其实，与对母乳表达感恩又何其相似啊。回归自然的最佳姿态，就是让我们做大地上的一株植物，不需借助任何想象，与大地肌肤保持最贴身的亲近。自然界中的繁殖力，总是让我们下意识地屏住呼吸，于浩荡的天宇之中，触摸到我们在大地的根须。
    ⑥当我们拖着疲惫的身体，周旋于人群中之时，我发现，我的身体总是呈没有规则的摆动，失去了最自然的生活，也失去了内心里最需要的生活。
    ⑦在创造着物质生活巨大繁荣的同时，我们是不是已经远离了最自然的生活？平时，我们总以为这棋盘式的建筑群就是生活的全部，在这狭隘的空间里为生计蚂蚁一般忙碌，蚂蚁一般无助，我们几乎忘记了这天幕下的大地上，还有季节的流转，还有最原始最美感的生活。
    ⑧当我们把房屋建在郊外，独享最豪华的别墅，采取粗暴和自私的方式践踏、占有大地，我们把肉体暂时寄存在这个大地上，灵魂是否已经脱窍？
    ⑨静静聆听大地之歌吧，稚童一样守望着大自然的风景，我们的心灵才会饱满多汁，心胸与天空一样开阔。
    ⑩在自然中生活，人的天性，与植物一样生长，找到最贴近幸福生活的状态，与自然友好相处，自然使一切存在于美丽之中。
（有删改）（1）作者在文章中流露了对大自然怎样的态度？
（2）从全文来看，第②段写现实生活的状态有什么作用？
（3）文章第③段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。
（4）结合语境，理解下面句子的含意。
自然界中的繁殖力，总是让我们下意识地屏住呼吸，于浩荡的天宇之中，触摸到我们在大地的根须。
（5）阅读下面一段文字，结合文章内容，探究第⑨段中“稚童一样守望着大自然的风景”的深刻意蕴。
   实际上，很少有成年人能真正看到自然，多数人不会仔细地观察太阳，他们至多只是一掠而过。太阳只会照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进孩子的心灵。一个真正热爱自然的人，是那种内外感觉都协调一致的人，是那种直至成年依然童心未泯的人。
--爱默生《论自然》

Answer 1

（1）本题考查对作者思想感情的分析能力．解答时，在把握文章内容的基础上，结合作者写作思路，分析作者的思想感情．
文章表达了作者想要脱离现实物质繁荣所带来的疲惫，渴望回归自然生活的想法．作者对大自然的感恩、亲近、热爱、敬畏、尊重之情贯穿文章始末．第⑤段体现了作者对自然的感恩之情；第③段写了作者对自然的热爱和亲近．第⑦⑧段通过对自己的反思表达了对自然的敬畏尊重之情．
综合上述分析，整理得出答案．
（2）本题考查理解段落在文中作用的能力．解答时，要从两个方面进行把握，要先看清它在文中的什么位置，处在不同位置上的段落在结构上的作用各不相同．其次分析该段落在内容以及主题方面的作用．
在内容上：第②段描写了自己在现实生活中滑稽可怜、疲惫不堪的状态，这与自己在自然状态下感受到的放松舒适是全然不同的两种状态，二者形成了鲜明的对比．在结构上：起到了启下的作用，为下文表达自己亲近自然、享受自然的感情作了铺垫．
综合上述分析，整理得出答案．
（3）本题考查对句子的分析和鉴赏能力．解答时，结合修辞手法，分析句子说明表达效果即可．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．
拟人：指把物当作人来写，即赋予物以人的思想感情或言行的修辞手法．作用：能令无生命的东西活跃起来，使语言具有形象性、生动性、感染力．
“昆虫的合唱”是将昆虫拟人化的表达，写出了自然之声的美妙．将身体感受比喻为“羽毛的状态”，生动形象地表达出“我”身处自然的陶醉．通过这两种修辞手法生动形象地表现出作者沉醉于自然之中的惬意舒适，从而表达了作者对自然生活的向往．
综合上述分析，整理得出答案．
（4）本题考查对文章关键句子的理解和分析能力．解答时，分析出语句本身含义，再联系上下文语境加以理解分析即可．
此句是将人比作植物，是拟物化的表达．结合前文“回归自然的最佳姿态，就是让我们做大地上的一株植物，不需借助任何想象，与大地肌肤保持最贴身的亲近”可知，和植物一样，人类也在不断汲取大地的滋养，作者想表达的是对大自然的敬畏、感恩之情．
综合上述分析，即可得出答案．
（5）本题考查对重点句子含义的理解能力．解答时，理解题干材料大意，综合文章和材料，加以分析即可．
从爱默生《论自然》的材料中我们知道，只有童心未泯的人才能真正看到自然．这与文章第⑨段“稚童一样守望着大自然的风景”表达的意蕴是一致的，二者都告诉我们只有保持儿童的纯真，不带有任何有色眼镜去观察这个世界，去观察自然，才能发现它蕴藏的美妙与神奇．
综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）感恩、亲近、热爱、敬畏、尊重等．
（2）与大自然赋予自己的独到感受形成对比，使作者表达的回归自然的情感更加强烈，为下文表达自己亲近自然、享受自然的感情作铺垫．
（3）运用比喻、拟人等修辞，生动形象地呈现了作者陶醉于自然的情状，表现了作者渴望生活在大自然中的感情，作者想要寻找最贴近幸福的生活方式．
（4）我们是大地上的一株植物，在大地的滋养中生长；我们应该感恩自然、敬畏自然．
（5）儿童的特质是纯真、友善、敬畏、不自私、不贪婪；我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮，目光清澈，如稚童般地对待自然地，敬重自然，才能对这世界有所发现，才能比平常看到更多，才能享受自然，从最平凡的事物中发现神奇与美丽．