早教吧作业答案频道 -->语文-->
乌丢丢奇遇记简写(读后感)
题目详情
乌丢丢奇遇记简写(读后感)
▼优质解答
答案和解析
简写
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫,是珍儿给了他脑袋、身子、手,才使他成了一个完整的“人”.作为一个完整的“人”存在,他从来没有体验过快乐和悲伤,他的不辞而别,只能说明他的年幼无知,他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦.
无意中,他闯进了吟痴老人的家中,在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,因了爱的滋养而产生的快乐.
于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程.在远行途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福,这幸福来自于内心的丰富.
为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚.“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧.他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的.他要把自己融入珍儿的生命中.”乌丢丢因为被爱而获得了生命,更懂得用爱去回报而使生命美丽.
爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣!
《《乌丢丢奇遇记》读后感》
从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子,今天我读了
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫,是珍儿给了他脑袋、身子、手,才使他成了一个完整的“人”.作为一个完整的“人”存在,他从来没有体验过快乐和悲伤,他的不辞而别,只能说明他的年幼无知,他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦.
无意中,他闯进了吟痴老人的家中,在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,因了爱的滋养而产生的快乐.
于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程.在远行途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福,这幸福来自于内心的丰富.
为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚.“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧.他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的.他要把自己融入珍儿的生命中.”乌丢丢因为被爱而获得了生命,更懂得用爱去回报而使生命美丽.
爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣!
《《乌丢丢奇遇记》读后感》
从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子,今天我读了
看了 乌丢丢奇遇记简写(读后感)...的网友还看了以下:
奇妙的(至少用三种三种说明方法)怎么写奇妙的(至少用三种三种说明方法)怎么写 2020-05-16 …
对下面一段描写中丢东西这个细节说明准确的一项是()“‘不是她们是谁,一群落后分子!’(水生)说完, 2020-05-17 …
书面表达JohnsonSmith先生星期四下午3∶00从颐和园乘318路公共汽车去动物园,不慎将手 2020-05-17 …
按照密歇根大学乌里奇教授的观点,着眼于未来,同时关注员工的人力资源管理者在组织中扮演的角 2020-05-19 …
在与朱元思书中全文共三段,第一段是第一层,为总写,以“”一句作为全文的纲领,二段是第二层,为分写先 2020-05-21 …
游白水书付过上文中“雪溅雷怒,可喜可畏”八个字写瀑布的奇观.你觉得好在哪里?上文写苏轼被贬惠州后, 2020-05-22 …
五年级上册语文第一课的小练笔怎么写?主要写“我”丢了心爱的钢笔,急切寻找,最终想起落在了老师的办公 2020-06-10 …
关于游白水书付过的问题1.文中雪溅雷怒,可喜可畏八个字写的是瀑布的奇观,你觉得这样写好在什么地方? 2020-07-06 …
英语翻译我写给老外的,自己英语水平有限,怕写了丢咱中国人脸.不要用在线翻译工具复制,信件如下:亲爱 2020-07-20 …
奇思妙想作文怎么写教我写奇思妙想的作文 2020-11-29 …