五、阅读语段，答题。在沙利文老师的(耐心精心)指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵(吮吸吸取)着知

Question

五、 阅读语段，答题。

   在沙利文老师的(耐心  精心) 指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会 了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵(吮吸  吸取) 着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如 饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指 一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

1. 用“\”画去括号里不恰当的词语。

2. 用—”画出文中打比方的句子，句中把比作。

3. 文中 、 、 、 等词语写出了海伦对知识的渴求和坚韦刃不拔的学习精神。

4. 写出赞扬海伦•凯勒精神的成语。

                 

5. 像海伦.凯勒这样的人还有很多，写出几个人的名字。

                            

Answer 1

五、1. (耐心  精心) (吮吸  吸取)

2. 她不分昼夜，像一块干燥的海面吮吸着知识的甘霖。  渴望学习海伦•凯勒  干燥的海面  

3. 不分昼夜  拼命  不停地  如饥似渴  

4. 身残志坚  不屈不挠  坚忍不拔  

5. 贝多芬  霍金  张海迪博览精思