文学作品类文本阅读大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷

Question

文学作品类文本阅读
大     风
莫言    我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的 镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最    早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
    一匹马踏破了铁甲连环
    一杆枪杀败了天下好汉
    一碗酒消解了三代的冤情
    一文钱难住了盖世的英雄……
    坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
    他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
    不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
    河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
   “爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
    我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑一样保持着用力的姿势。
    我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（1）根据文章内容填空。

主要故事情节	“我”的心理
爷爷和“我”一起去割草	①
②	③
爷爷和“我”与大风搏斗，风把我们车上的草全卷走了	④

（2）联系上下文，品析下列句子，分析其表达效果。
①坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
②爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
（3）文章运用了衬托的写作手法，请做简要分析。
（4）读了这篇文章，你有什么感触和收获？请结合实际谈谈。

Answer 1

（1）本题考查理解故事情节和情感．解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可．即：①疲劳厌烦；②爷爷和“我”与导航大风；③莫名恐惧；④有点懊丧．
（2）本题考查对重点句子的赏析能力．赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确．然后结合句子的含义内容进行赏析．
①这句话运用了动作描写，“爬行”这个动词，形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢．
②这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了爷爷与大风搏斗的情形，表现了爷爷的坦然镇定、刚毅坚强．
（3）本题是对衬托写作手法的考查．衬托的作用：为了突出强化主要事物，用另外和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使主要事物更加鲜明地突出显现出来的方式．即：文章以景衬托人，描写了黑云满布、大风掀起茅屋，让大地颤抖的恶劣环境，以此衬托出爷爷的坦然镇定、刚毅坚强；文章以人衬托人，通过写“我”在大风来临前后的莫名恐惧与懊丧衬托爷爷的坦然镇定、刚毅坚强的形象．
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案．这篇文章告诉我们：面对恶劣的环境，遇上困难的时候，我们应该勇敢、冷静、坚强．在生活中，我以前遇到困难时常常会畏首畏尾，瞻前顾后，选择逃避，最终困难却无法解决．以后，我要学着勇敢、坚强、乐观地面对成长的挫折．（言之成理即可）
答案：
（1）①疲劳厌烦；②爷爷和“我”与导航大风；③莫名恐惧；④有点懊丧．
（2）①这句话运用了动作描写，“爬行”这个动词，形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢．
②这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了爷爷与大风搏斗的情形，表现了爷爷的坦然镇定、刚毅坚强．
（3）文章以景衬托人，描写了黑云满布、大风掀起茅屋，让大地颤抖的恶劣环境，以此衬托出爷爷的坦然镇定、刚毅坚强；文章以人衬托人，通过写“我”在大风来临前后的莫名恐惧与懊丧衬托爷爷的坦然镇定、刚毅坚强的形象．
（4）这篇文章告诉我们：面对恶劣的环境，遇上困难的时候，我们应该勇敢、冷静、坚强．在生活中，我以前遇到困难时常常会畏首畏尾，瞻前顾后，选择逃避，最终困难却无法解决．以后，我要学着勇敢、坚强、乐观地面对成长的挫折．（言之成理即可）