阅读下文，完成后面题目包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，阅读下文，完成后面题目包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建

Question

阅读下文，完成后面题目包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，

阅读下文，完成后面题目
包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调, 知 天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“ 何为割牛舌而又告之? ”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才 足 贡数，岁满不持一砚归。
【注释】①鬻：卖
小题1:解释文中的加点词
(1)赴调, 知 天长县  ______________   (2)拯命制者才 足 贡数  ________________
小题2:对文中划线句意思理解正确的一项是（  ）

A．(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

B．(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

C．(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

D．(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

小题3:“割人牛舌者”其实就是谁？   （用原文词语回答）
小题4:本文表现了包拯的品质。

Answer 1

小题1:（1）主持管理 (2)足够
小题2:C
小题3:来告私杀牛者（答“寻复有来告私杀牛者”得一半分；用自己的话回答，不得分。）
小题4:孝顺、英明、诸廉

小题1:
试题分析：文言文阅读，先要认真读短文，粗略弄懂大意；然后理解句子意思，根据句子意思再解释加点词的意义。。“知天长县”翻译成现代汉语是：“主持管理天长县”，“知”即主持管理；“拯命制者才足贡数”译成现代汉语为：“包拯命令工匠只按照上贡朝廷的数目制造”，“足”就是“足够”的意思。
小题2:
试题分析：文言文翻译应以直译为主，翻译时也要联系上下文，使语气连贯，内容相通，联系上下文可以判断答案应为C。
小题3:
试题分析：解此题，只要读懂了文意，很容易就能看出“割人牛舌者”就是“来告私杀牛者”，注意本题要求“用原文词语回答”，不能用“句子”回答，更不能用自己的话回答。
小题4:
试题分析：“以父母皆老，辞不就”可见其孝顺；智破割牛舌案可见其英明；“岁满不持一砚归”可见其诸廉；分析人物形象，要在弄懂短文的基础上认真总结方可，平时要多加练习。