古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗。完成下列各题。乌夜啼李白黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独宿空房泪如雨。注：秦川女

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗。完成下列各题。
乌夜啼李白黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人，独宿空房泪如雨。
    【注】：秦川女：唐代李善注引《纤锦回文诗序》曰：“窦韬，符国秦川人。被徙沙漠，其妻苏氏。韬临去别苏，誓不更娶，苏氏织锦，作回文诗以赠之。”
（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2）全诗是如何刻画思妇形象的？表达了诗人怎样的思想感情？

Answer 1

（1）描绘意境．先概括画面（要点明画面的特点），然后再结合诗句，展开合理想象，用自己的语言描绘画面即可，最后点出其作用：前两句描绘出一幅秋林晚鸦图（1分），天近黄昏，鸟雀归巢，成群的乌鸦从天际飞回，盘旋着，哑哑地啼叫，（2分）渲染出孤寂冷清的气氛（1分）．
（2）“如何刻画思妇形象”是分析表达技巧，是刻画人物的方法，文中有环境烘托和情态描写，再结合诗句分析分析人物的特点．
诗人的情感，需要从全诗的内容入手．诗歌刻画了一个独守空房、因思念情深而无法继续织布的思妇形象．诗人是借此形象表达了对妇女愁苦命运的深切同情．

答案：
（1）（4分）前两句描绘出一幅秋林晚鸦图（1分），天近黄昏，鸟雀归巢，成群的乌鸦从天际飞回，盘旋着，哑哑地啼叫，（2分）渲染出孤寂冷清的气氛（1分）．
（2）（5分）诗人运用环境烘托、鲜明的情态动作描写等手法（2分），刻画了一个独守空房、因思念情深而无法继续织布的思妇形象（2分）．诗人借此形象表达了对妇女愁苦命运的深切同情（1分）．

参考译文：
黄云城边的乌鸦将要归巢了，归飞回来时候在树枝上哑哑地啼叫．在织机中织布的秦川女子，在隔着碧绿如烟的纱窗内视窗外的归鸟双双．她好像是在与人说着什么，其实她是在自言自语．太寂寞了啊，想着远方的亲人、她的织梭就不由得停了下来．独宿空房的滋味，真是太令人难以忍受了，珠泪点点滚下了她的香腮．

赏析：
“黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼”，起首两句绘出一幅秋林晚鸦图，夕曛暗淡，返照城闉，成群的乌鸦从天际飞回，盘旋着，哑哑地啼叫．“乌欲栖”，正是将栖未栖，叫声最喧嚣、最烦乱之时，无所忧愁的人听了，也会感物应心，不免惆怅，更何况是心绪愁烦的离人思妇呢？在这黄昏时候，乌鸦尚知要回巢，而远在天涯的征夫，到什么时候才能归来呵？起首两句，描绘了环境，渲染了气氛，在有声有色的自然景物中蕴含着的愁绪牵引了读者．
“机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语”，这织锦的秦川女，固可指为苻秦时窦滔妻苏蕙，更可看作唐时关中一带征夫远戍的思妇．诗人对秦川女的容貌服饰，不作任何具体的描写，只让人站在她的闺房之外，在暮色迷茫中，透过烟雾般的碧纱窗，依稀看到她伶俜的身影，听到她低微的语音．这样的艺术处理，确是匠心独运．因为在此诗中要让读者具体感受的，并不是这女子的外貌，而是她的内心，她的思想感情．
“停梭怅然忆远人，独宿空房泪如雨！”这个深锁闺中的女子，她的一颗心牢牢地系在远方的丈夫身上，“我心匪石，不可转也”，“我心匪席，不可卷也”，悲愁郁结，无从排解．追忆昔日的恩爱，感念此时的孤独，种种的思绪涌上心来，不禁泪如雨下．这如雨的泪也沉重地滴到诗人的心上，促使读者去想一想造成她不幸的原因．到这里，诗人也就达到他预期的艺术效果了．
五、六两句，有几种异文．如敦煌唐写本作“停梭问人忆故夫，独宿空床泪如雨”．《才调集》卷六注：“一作‘停梭向人问故夫，知在流沙泪如雨’”等，可能都出于李白的原稿，几种异文与通行本相比，有两点不同：一是“隔窗语”不是自言自语，而是与窗外人对话；二是征夫的去向，明确在边地的流沙．仔细吟味，通行本优于各种异文，没有“窗外人”更显秦川女的孤独寂寞；远人去向不具写，更增相忆的悲苦．可见在此诗的修改上，李白是经过推敲的．沈德潜评这首诗说：“蕴含深远，不须语言之烦．”短短六句诗，起手写情，布景出人，景里含情；中间两句，人物有确定的环境、身分和身世，而且绘影绘声，如见其人；最后点明主题，却又包含着许多意内而言外之音．诗人不仅不替她和盘托出，作长篇的哭诉，而且还为了增强诗的概括力量，放弃了看似具体实是平庸的有局限性的写法，从上述几种异文的对比中，便可明白这点．