根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝，校庆办说，届时，“砸中牛顿的苹果也

Question

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
    南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝，校庆办说，届时，“砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生”。
    引进牛顿的苹果枝，并非该大学首创。天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝条带回校园；李嘉诚转赠的“牛顿苹果树”枝条也已落户汕头大学。

Answer 1

让苹果树真正生根发芽
    近年来，引进牛顿的苹果枝成了许多大学争着做的一件大事．牛顿苹果树一时之间炙手可热．在这一现象背后，折射出的是大学教育已越发地重视培养勇于探索，善于思考的人才，这是一个积极的、令人欣喜的信号．但欣喜之余，我又陷入了深深的思考．
    牛顿的一个苹果，开启了一个崭新的物理学时代．在常人看来不值得惊奇的“苹果落地”的现象，却让牛顿把握住了，万有引力应运而生．灵感和想象力是多么的重要！而王国维在《人间词话》中也曾说过，治学的第三境界：“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处．”可见，灵感虽不可捉摸，但其潜力无穷，而教育正应该培养学生去善于思考，对周围事物保持一颗好奇心，用更加雪亮的眼睛去发现身边的一草一木所蕴含着的不平凡．
    可是反观当下，情况令人堪忧．当来自异乡他国的各类电子产品占据着我国市场的大量份额，我们不得不承认，国民的创造力有待于提升！人类每一次文明的重大进展，都有创造的推动力，可创造从哪里来？创造的源泉在于发现和探索，而发现和探索的基础要有一种敢于研究的精神，要充分挖掘灵感的潜质，要放飞想象的翅膀．教育正在这当中起着至关重要的作用．爱因斯坦曾说：“学生如果忘记了他在学校里所学的一切，那么剩下的就是教育．”的确，大学是学生成长过程中最自由、最强调个性发展的沃土．因此，大学纷纷引入牛顿的苹果树，以此来激励大学生要培养善于发现的精神，不仅体现教育工作者的苦心，更有着极大的现实意义！
    形式总是要为内容服务．引入“牛顿苹果枝”绝不应是一个终结．这个社会需要看到的是一根根枝条真正地生根发芽，茁壮成长．移入大学校园的苹果枝，不能仅仅作为一个象征，而应该赋予它真正的精神意义．怎样才能让这些苹果树枝植入每个学生的心中，应是我们每个人都深思的问题．如今商品化的社会给社会成员树立了诸多的“标准”和限制，在社会主流意识的压力下，许多新奇的想法被扼杀在摇篮里．而大学正应该是一个摇篮，为学生的创造提供一片宽松的土壤，积极鼓励、支持他们科学研究、勇于探索的精神．我们所追求的不是“世界论文总量排名第一”的虚无，而是真正的学术精品．只有大学更加注重改善教育理念，从实际支持学生的科学研究，才能真正地让“苹果枝”获得阳光的普照．
    我们欣喜地看到“牛顿的苹果枝”来到中国，期待它萌芽生长，更期待我们的教育工作者给其周到的关怀呵护，让它结出更美味的果实．