幼时记趣(节选)于墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以草丛为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
于墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以草丛为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句子中划线的字词:
(1) 于 墙凹凸处________ (2)常蹲 其 身________
(3) 以 草丛为林________ (4)凹者 为 壑________
2.选文中的通假字是: ________ 。
3.找出选文中的两个成语,并解释。
(1)________
(2)________
4.试将下列句子翻译成现代汉语:
(1)以土砾凸者为邱,凹者为壑
(2)舌一吐而二虫尽为所吞
(3)神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
5.选文中介绍了哪两件趣事?试用自己的话概括一下。
6.选文中能体现儿童非常奇特的联想和丰富的想象的句子有哪些?
7.“我”为什么会“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”?这与前文喜欢小动物不是互相矛盾吗?为什么?
8.仿照“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”的句式,连用三个以上的动词,写一段描写某个过程或场面的话。
解析:
1.(1)在(2)自己的(3)把(4)当作 2.邱-丘,小山。 3.怡然自得、庞然大物。解释略。 4.略。 5.“神游”草丛、观“斗虫”(大意对即可) 6.以草丛为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中。 7.不矛盾。符合儿童心理。表现作者因蛤蟆扰乱了兴致而生气、发怒。也体现了作者对小动物的同情。 8.略。
七年级上册、第五课、童趣的段落解释:余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视, 2020-06-10 …
幼时记趣(节选)于墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以草丛为林,以虫蚁为兽, 2020-06-29 …
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