阅读《诫子书》，完成下列各题夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则

Question

阅读《诫子书》，完成下列各题
    夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列句中加点的词。

A、非宁静无以致远。	致：	___
B、夫学须静也，才须学也。	夫：	___

（2）将下面的句子译成现代汉语。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）下列句子中节奏划分有误的一句是___。
A、夫/君子之行，静以/修身，俭以/养德       B、晓之者/亦/舍然大喜
C、一狼/径去，其一/犬坐于前                       D、得/一人之使，非/得/一人于井中也
（4）“静”是《诫子书》中的一个关键词。“静”是 ___的基础。“静”是___ 的前提。
（5）诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？

Answer 1

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
A句意为：不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标．致：达到．
B句意为：学习必须静心，才识需要学习．夫：助词，用于句首，表示发端．（发语词，引起议论）．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
句中重点词语有淫慢：沉湎、怠惰；句意为：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情．
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．A夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B正确；C正确；D正确；故选A．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．“静”是《诫子书》中的一个关键词．“静”是修身养德的基础．“静”是学习的前提．
（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件是：立志、学习、惜时．
答案：
（1）A致：达到；B夫：助词，用于句首，表示发端．（发语词，引起议论）
（2）放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情．
（3）A                                                                                       
（4）修身养德；学习
（5）立志、学习、惜时