阅读下面的文字，完成下列各题。公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
    公^①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世。
【注释】①公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定]灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。
（1）解释下列句中，点的词语。

①汝亦有人心者也	②随命仆市棉花斤余
③间有犯，则杖而后教之	④是不能改矣

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
①偷曰：“小人为贫所迫耳。”
②偷泣而去，改过迁善者多。
③不能作贼矣，仍纺花以没世
（3）请用自己的话说说文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。

Answer 1

（1）此题考查文言词语的解释．涉及的同语都是常见的文言实词和虚词．解答时要联系上下文．根据语境作出判断．
①你也是有人心的人啊．汝：你；
②随即命令仆人买一斤多棉花．市：买；
③偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他．间：偶尔；
④这种人不能改变了．是：“这”或“这种人”，“这人”．
（2）此题考查句子的翻译．解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思．
①句中重点词语有：小人：我；迫：逼迫．句意为：小偷说：“我是被贫穷逼的．”
②句中重点词语有：去：离开；过：毛病；善：好．句意为：小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多．
③句中重点词语有：纺花：纺棉花；没：死．句意为：不能当小偷了，仍然靠纺棉花到死．
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗．
答案：
（1）此题考查文言词语的解释．涉及的同语都是常见的文言实词和虚词．解答时要联系上下文．根据语境作出判断．
①你；②买；③偶尔；④“这”或“这种人”，“这人”．
（2）此题考查句子的翻译．解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思．
①小偷说：“我是被贫穷逼的．”
②小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多．
③不能当小偷了，仍然靠纺棉花到死．
（3）重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗．