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（2013•南岗区二模）为了探究音调与什么因素有关，晓彤设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C
题目详情
（2013•南岗区二模）为了探究音调与什么因素有关，晓彤设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
A．
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B．
改变钢尺伸出桌边的长度
C．
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D．
改变吹笔帽的力度
A．
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B．
改变钢尺伸出桌边的长度
C．
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D．
改变吹笔帽的力度
▼优质解答
答案和解析
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，不符合题意．故A错误．
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，不符合题意．故B错误．
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，不符合题意．故C错误．
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关．符合题意．故D正确．
故选D．
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，不符合题意．故B错误．
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，不符合题意．故C错误．
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关．符合题意．故D正确．
故选D．
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