早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

某中学初一生物实验小组的同学们在调查公园一角的生物时,发现并记录了如下的生物:荷花、红松、蘑菇、麻雀、蚱蜢、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭,请你结合所提供的信息,回答下列

题目详情
某中学初一生物实验小组的同学们在调查公园一角的生物时,发现并记录了如下的生物:荷花、红松、蘑菇、麻雀、蚱蜢、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭,请你结合所提供的信息,回答下列问题.
(1)请帮助他们设计一个调查表,内容应包括调查时间,调查地点,天气状况,所见生物名称、数量及其生活环境.
(2)如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类,麻雀、蚱蜢、天鹅、绿头鸭归为B类,蘑菇归为C类,请问进行归类的依据是什么?(只说依据)
(3)如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类,红松、蘑菇归为E类,麻雀和蚱蜢归为F类,请问归类的依据是什么?D、E、F三类的含义又是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)据资料设计一个调查表,内容应包括调查时间,调查地点,天气状况,所见生物名称、数量及其生活环境.
作业搜
(2)自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,比较它们之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类.由题中的叙述可知,荷花、红松、狗尾草、圆柏等生物都属于植物.蚯 麻雀、蚱蜢、天鹅、绿头鸭等生物都属于动物.蘑菇属于真菌.
(3)由题中的叙述可知,荷花、天鹅、绿头鸭等生物都生活在水中,属于水生生物,而 红松、蘑菇等都生活在陆地上,都属于陆生生物,麻雀和蚱蜢能飞行,属于空中生活的动物,可见它们的分类依据是生物的生活环境.
故答案为:(1)作业搜
(2)生物的形态结构;
(3)按生物的生活环境.
看了 某中学初一生物实验小组的同学...的网友还看了以下:

同学间的调节一个同学的学习成绩非常好,和我的关系更不用说了,可她却说她要调班,而那班又是我们班,我  2020-05-02 …

五三班的王晓明同学在一次调查中发现,全班有4/5的同学喜欢语文,3/5的同学喜欢数学,语文数学都不  2020-05-13 …

红星小学的同学到菜园劳动,三年级同学摘豆角25.4千克,四、五年级同学摘豆角的重量比三年级的4倍还  2020-05-17 …

在社会实践活动中,某中学甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段的胜利路、中山路、南昌路的车流量,三位  2020-06-26 …

从物理学角度来说,下列说法中指音调的是,指响度的是(填序号)A、平常说的“引吭高歌”和�从物理学角  2020-06-28 …

一道解方程题目大家帮帮忙弄不懂在社会实践活动中,某校甲.乙.丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环  2020-07-08 …

初一数学题(会点数学的应该都知道)关于同位角,内错角,同旁内角同位角的特征是在两条被截直线的,并且  2020-07-23 …

晓峰想了解本班同学的近视发病率.现有两种方案:①抽样调查法,任抽班上3组同学进行调查;②普查法,对  2020-08-01 …

某学校为了了解学生参加ABC三个体育项目的活动情况.向28位同学进行调查,调查后得知:每位同学至少  2020-08-03 …

在社会实践活动中.某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段成都的一环路、二环路、三环路德车流量(每小  2020-11-12 …