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阅读下面的文字,完成后面题目。故乡草刘翠婵①这个时节,草是村庄最新鲜的主人,它惬意地盛开,有点乍乍乎乎。各种各样的草竞相开放,比花儿还要热烈。有的草小得只有米粒大,

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阅读下面的文字,完成后面题目。
故乡草
刘翠婵
    ①这个时节,草是村庄最新鲜的主人,它惬意地盛开,有点乍乍乎乎。各种各样的草竞相开放,比花儿还要热烈。有的草小得只有米粒大,挤挤挨挨偎在一起,一个春天长下来,还是那么小,看着人心生疼。有的草大大咧咧地长,一个晚上不见,就会蹿出老高。后院一堵不大的矮墙上,就有十几种草在这里聚会。
    ②村子是离不开草的,人和牲畜都离不开。如果没有稻草,就长不出稻谷,没有稻谷,一年的希望又在哪里?如果没有各种各样的草,牛吃什么羊吃什么猪又吃什么?鸡鸭鹅不怎么吃草,但有草的地方,就有它们肥沃的粮食,各色虫子、蚯蚓随时恭候着它们的到来。
    ③稻草香甜。稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望,从嫩绿到金黄,村人忧心忡忡地牵挂着。当金黄来临,村庄就丰硕,香喷喷的气息萦绕在村头村尾,像村口溪流哗哗的碎语,止也止不住。稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天。那时夏天收割完,每家每户都会在稻草堆里挑出一些长得好的草杆,晒干后扎成草垫,待到冬天铺在席子下,就暖和了。
    ④盛开的草,漫山遍野站着,站成村庄一季一季的依靠。很多不知名的草,长在村庄之上,墙头、瓦顶、乱石堆,无处不在且长势良好。长在屋顶上的草带着一身的侠气,春归时醉享天涯春风,夏日里骄阳烈焰缠身,挺到秋来又要饱尝风霜雨雪,冬临就化作檐角的一撮泥土。这样的草,孤独地长在高处的瓦上,是藏在村庄深处的魂魄。死了一拨,瓦就黑上一层,村庄就在它们一次次死去活来中渐渐老去。
    ⑤一些废弃的墙头上,每年都有不同的草在长。生在废墟上,便是野草了。伫立风中,它们的命运并不会随村庄的命运起伏。除了神,只有野草可以在废墟上歌唱。
    ⑥有了盛开的草,村子就像有了一件压箱子的衣料,大太阳底下一抖,就会抖出许多难言的气息。
    ⑦草的一生是一个四季轮回,村人的一生是六七十年或七八十年。村庄的一生又是多长?我以为,所有的村庄都应该是长生不老的。可是我看着它渐渐不在了,最初是人声在这里低落下去,接着是牲畜开始稀疏,最后是草爬满了老屋的许多角落。在屋里盛开的草,丧失了平原上的芬芳,因为此时的它已是荒草。
    ⑧村子里一个上了年纪的老人在沉睡中死去,这对他来说是一种最得体最幸福的死法,不用劳烦子女们奔波,不用拖着疲弱之躯苦等油尽灯枯。村庄又少了一个人,村上的草又多了一棵或一丛。老人们总说自己的命和草一样贱,到头来只有草可以做最后的陪伴,在灵魂没入土地的时候,一生的凄苦都化作了来年坟上青葱的草叶。
    ⑨草是有来生的,无论死得多么难看,春风一点染,它就又是芳草了。村庄和村庄上的人们没有来生,一旦离去,永不回头。
(选自《福建文学》2011年第1期,有删节)(1)文章第①段运用了哪些表现手法,描绘了怎样的情景?
(2)在作者笔下,稻草具有怎样的特点?请概括说明。
(3)文章第⑤段写生长在废弃墙头上的野草有什么用意?请简要分析。
(4)本文蕴含着丰富的情感,请结合全文简要探究。
▼优质解答
答案和解析
(1)这是一道考核手法的题目,散文的手法主要是表现手法和修辞,此题主要运用对比(各种各样的草竞相开放,比花儿还要热烈)的手法和比喻(小得只有米粒大)、拟人(挤挤挨挨偎在一起)的修辞,描写的对象是“草”,特点是“竞相生长”的情景,答题时要答出手法,然后结合文章进行解释,最后点明效果.
(2)这是一道文意概括的题目,首先找到答题区位,然后提取关键词语,分条作答,区位在第三段,关键语句为:“稻草香甜.稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望”“稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天”.
(3)这是一道文段作用的题目,首先明确文段的描写对象“野草”,特点是“破败”,“乐观”写的目的是突出村庄和村庄里的人们,才的命运就是村庄的命运.
(4)这是一道情感的探究的题目,首先要明确文章的思路,本文草入手,写到“村庄”“村庄的人”,“村庄的命运”,找到作者对这些事物的看法也就找到答案.


答案:
(1)运用了比喻(1分)、比拟(1)等修辞,运用了对比(1分)的手法,描绘了春天村庄里小草竞相生长的情景(1分).
(2)稻草香甜(1分),带给村里人一年的希望(1分);稻草温暖(1分,或“有温度”),温暖作者童年许多个冬天(1分).
(3)既写出了小村庄的破败(1分);又写出了村民的渺小卑微(1分),以及他们乐观面对命运的精神(2分).
(4)①对故乡草的歌颂和赞美;②对简单而朴素、绵长而清贫的故乡生活的眷念;③对和故乡草一样质朴的父老乡亲的悲悯;④对正在消逝的村庄的慨叹.(每点2分,答出三点即给6分,意思对即可,其他答案言之成理酌情给分)