冯富建①在陕北高原听雨，心中有股莫名的感觉——有时候清淡，有时候浓烈，有时候恬静愜意，有时候奔腾跳跃。②春雨轻柔，夏雨狂烈，秋雨惆恨；

Question

                              冯富建

① 在陕北高原听雨，心中有股莫名的感觉——有时候 清淡，有时候浓烈，有时候恬静愜意，有时候奔腾跳跃。

② 春雨轻柔，夏雨狂烈，秋雨惆恨；昼雨清淡，夜雨诡 秘。听着，听着，人们的心情不由得变得复杂起来。但正是 这幻化多变的雨，才让人听起来有感觉，有韵味'。

③ 春天，乍暖还寒。惊势过后，一声春雷响过，细蒙蒙 的雨丝顷刻间便染湿了冷燥一冬的陕北大地。这沙沙的雨 声，听起来细腻、恬静、柔美，一种惬意的感觉在人们心中油 然而生。“春雨贵如油”，此时的雨会给人们带来新的喜悦， 让人们仿佛看到了秋收的希望。土地有了墒，种子才可以 吸收足量的水分快速地发芽、茁壮地成长。[A]春雨过后 不久，漫山遍野的山桃树、杏树、梨树便会争先恐后地开出 鲜嫩嫩、五颜六色的花朵，整个大地一时间变成了花的世 界 芬芳的海洋。面对春雨，人们的脸上总是洋溢着灿烂的 笑容。

④ 炎热的夏天，闷躁的午后，本来空旷蔚蓝的天空，突 然间好像着了魔一样，从南面飘来一塄黑压压、低沉沉的浮 云。霎时，天就灰暗下来。没等人们收完晾晒在院外的衣 服、被褥，一道白光闪过，紧接着轰隆隆的一声惊雷，豆大的 雨点便辞里啪啦地纷涌而下，打着焦热的黄土，溅起飞扬的 泥尘。此时，刚到庄稼地头准备劳作的人们一阵忙乱，于急 慌中拉起牲口往家赶 但是紧跑慢跑已经处在一片雨雾中好不容易跑回家，这雨又发了神经一样戛然而止，惹得人们 咒骂这鬼天气。这阶段，若是夜晚下雨，那情形可就大不相 同了。夜晚的雨通常较大，人们常常被唰唰的雨声吓得心 惊肉跳，难以入睡。夏天的雨，普遍下得都很猛烈，有时候 即使停歇了，但看着那被洪水冲刷的沟坎和被下满水的深 坑，人们的心还不由得打战。

⑤ 秋凉似水，风吹树枯黄叶飘，高原尽显凋零色。那雨失杂着黄叶，落满房前屋后，也舶地拍打着院子里每一寸土 地，拍打起人们内心的惆怅。那些尚未到结婚年龄的后生， 铮静地躺在靠窗户的炕上或床上，被这多情的雨声一次次 地勾起他们懵懂的情感躁动，一股股尤奋的情愫在身体内 上下翻滚。秋雨多连阴，具有持续性，少则一两天，多则半 月二十天。这个阶段人们不能上山劳动，坐在家里心也难 以安然，总是担心庄稼地里收割捆绑后堆起的庄稼会被这’ 连阴雨浸泡得发芽、发霉。

⑥ 小孩听到雨声觉得好玩，年轻人感到无聊，老年人心 情沉重。[B]—听见雨声，小孩子便兴奋不已，跑出院子  站在雨地，双手张开，抬起头，闭上眼，转着圈，甘愿让雨淋， 他们觉得这挺好玩。下过雨后，他们一群一伙会在雨水冲 过的坑坑洼洼里和泥、挡水、放水，把鞋和裤子弄湿，衣服上 沾满泥巴才觉得过瘾。年轻人听到雨声，觉得无聊，在下雨 的时日里，他们没有什么活计可干，就会少则两三个、多则 七八个聚起来喝酒、搓麻将，常常从晚喝到亮，从早打到晚， 喝得晕头转向，困倦得张嘴打哈欠。老年人听雨则变得慵 ，嫩多瞌睡，好像干了多么累的活一样，吃了睡，睡了吃，睡得 天昏地暗，仿佛永远都睡不醒，睡不够。

⑦ 心情愉悦时，听着淅淅历妨的雨声，觉得这雨便是给 庄稼地补墒的及时雨，给黄土路压尘埃的好雨。心情烦躁 时，听着雨声各种烦心事就会一起涌上心头。这时候，倘若 谁说话稍微不对头，便会将一肚子的烦恼转化成恼羞的怒 气，毫无保留地发泄出来。

⑧ 乡村听雨诗情画意，城市听雨少有情趣。在乡村听 雨，才能听出情感，听出韵味。乡村安静，乡村寂寞。乡村 里生活的人们，出门见绿山，抬头望蓝天，低头喝清泉，呼吸 的是山花草树排放出来的清新氧气，聆听的是山野禽鸟、鸡 猫狗驴的鸣叫吠唤。日日月月年年与庄稼土地为伴，乡村 赐予了他们富有情感的心灵，造就了他们关心自然、关心每 一丝躁动的天性。他们能从雨声中找回生活的点点滴滴， 找回他们的愁苦喜乐。繁华与喧闹早已打破了城市的安 宁。市民们削尖脑袋一心只往钱堆里钻，搓麻将搓得可以 几顿不吃饭，喝酒喝不醉不心安，唱歌唱不累不离散。在城 市里，即使雨下得再大、再有兴趣、再有风韵，也不会被谁 在意。

⑨ 听雨，能听出人生的况味，能找回自己的过往。雨， 一会儿急，一会儿慢，一会儿大，一会儿小，好像人的一生， 有高潮也有低谷，有得意也有失意，有冲动也有平静。正是 这些对立因子的优化组合，才成就了一个个精彩的人生，才 为人们的生活增添了几多乐趣。

12. 结合全文，简要概括作者从哪几个方面写出了高原听雨的不同感觉。(4分)

13. 细读第④段，请简要分析夏雨让“人们的心情不由得变 得复杂起来”的原因。(4分)

14. 文中两处提到搓麻将与喝酒，分别表现了什么？(2分)

15. 文中画线句子富有表现力，请加以赏析。(4分)

   A. 春雨过后不久，漫山遍野的山桃树、杏树、梨树便会争 先恐后地开出鲜嫩嫩、五颜六色的花朵，整个大地一 时间变成了花的世界 芬芳的海洋。

   B. —听见雨声，小孩子便兴奋不已，跑出院子，站在雨 地，双手张开，抬起头，闭上眼，转着圈，甘愿让雨淋， 他们觉得这挺好玩。

16. 最后一段在结构和内容上有何作用？请结合文章具体内容 作答。(4分)

Answer 1

12. 陕北髙原的雨，在不同季节、不同时间听起来感觉不同;不同年 龄的人听雨的感觉也有不同:不同心情的人听雨的感觉也有不 同;在不同环境下听雨的感觉也不同。

[解析]本题考查提取概括信息的能力。把握住文章的层次 结构，关注提示性词语，便能很好地概括出相关内容。

13. 迅速得让人来不及躲避，令人感到忙乱无措;去得也快，让人想 要咒骂;夜晚雨声把人吓得心惊肉跳，难以人睡;雨后情形让人们的心不由得打战。

[解析]本题考查学生的理解分析能力。题千限定了第④ 段，作答的内容是“原因”，仔细梳理本段内容，组织答案即可

14. 第一处提到搓麻将与喝酒表现的是年轻人在下雨时的无聊，为 了打发无聊时光;第二处提到搓麻将与喝酒表现的是城市中的 市民在繁华喧闹中迷失了自己的本真。

[解析]本题考查对比分析能力。要结合人物的特点和作者 的情感态度来作答。第一处是为了表现雨天“年轻人感到无 聊”，第二处是为了表现城市人迷失在繁华与喧闹中。

15. A. 运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨之后大 地一片生机勃勃的景象，表现了春雨带给人的喜悦之情。B. 运用动作描写(细节描写) ，“跑”“站” “张” “抬” “闭” “转” 一连串的动词写出了小孩子在雨中玩耍的情形，表现出小孩子 对雨的喜爱。

[解析]本题考查句子赏析。首先应该分析所给句子的特 点，A句运用了比喻、拟人的修辞手法，所以应从修辞的角度进 行赏析，B句是一个明显的人物描写的句子，所以应从人物描 写的角度进行赏析。

16. 结构上:总结全文，照应前文。内容上:点明中心，深化主题，写出听雨的人生感悟:人生的高潮与低谷，得意与失意，冲动与平 静，都为生活增添了乐趣。

[解析]本题考查文章最后一段的作用，题干很清楚地提示 了要从结构和内容两个方面来思考作答。最后一段在结构上 的主要作用有：总结全文，照应前文。内容上的主要作用有：点 明中心，深化主题。