6.(拓展探究)为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如右上表。PM2.5浓度(微克/立方米)组别清晨

Question

6. (拓展探究) 为了探究空气中PM2. 5的浓度与车流 量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气 进行采样，采样时段与统计结果如右上表。

	PM2. 5浓度(微克/立方米)
组别	清晨(车 流量最小)	上班时段 (车流量大)	中午(车 流量小)	下班时段 (车流量最大)
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

(1) 在该探究实验中，同学们将采样时段设置为该实验的 ____ ，而其他条件都相同。

(2) 为减小实验误差，应对表中各采样时段的3组数据作怎样的处理？____ 。

(3) 同学们将处理后的数据绘制成柱状图(如图 4-3-1H所示) ，请你将表格中“下班时段”的数据也进 行相应处理，并用柱状图表示出来。

(4) 根据上述统计结果，可以得出结论:车流量越大，空气中PM2. 5的浓度 ____ 。

(5) 根据实验结论，请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议:____ 。

Answer 1

6. (1) 变量(2) 求平均值 (3) 见答图1(4) 越大  (5) 合理即可，如少开车等解析:本题通过探究空气中PM2. 5的浓度与车流量的关系，考查对照实验的设计和分析。(1) 根据表格设计，可以看出 同学们是把采样时段作为变量，以分析不同时段车流量对 PM2. 5的影响。(2) 为了减少对照实验中的偶然性对结果的影响，一般要取平均值，以减小误差。(3) 绘制柱状图时，首先要确定横坐标的位置，再确定该位点纵坐标位置，下班时段的三组数据平均值是(97+98+99) /3 = 98. （4) 根 据表格数据，可以发现PM2.5的浓度与车流量呈正相关的关系.即车流量越大.PM2. 5浓度越高。(5) 根据实验结果 可知，减少机动车数量可以降低PM2.5的浓度.因此要少 开私家车，多乘公交车或骑自行车等，以减少道路上的车辆数量。