对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是[]天问余光中水上的霞光呵一条接一条,何以都没入了暮色了呢?地上的灯光呵一盏接一盏,何以
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 [ ] 天问 余光中 水上的霞光呵 一条接一条,何以 都没入了暮色了呢? 地上的灯光呵 一盏接一盏,何以 都没入了夜色了呢? 天上的星光呵 一颗接一颗,何以 都没入曙色了呢? 我们的生命 一天接一天,何以 都归于永恒了呢? 而当我接走的,究竟 是怎样的天色呢? 是暮色吗昏昏? 是夜色吗沉沉? 是曙色吗耿耿? A.《天问》全诗以问句组成,反复咏唱。前五节每节一问,最后一节每句一问,先分后合,具有形式美。 B.全诗以“天色”为中心意象,提出了对时间永恒性和生命短暂性的疑问,表达了对短暂生命价值的追索。 C.全诗共写了三种不同的“天色”,对自然界来说,是写实;对生命来说,是象征。如果说三种天色在前三节还只是比喻,只具有平面意义的话,那么第四节人生哲理的提升和照耀,它们也就赋予了象征的深层意蕴了。 D.诗人由“霞光”没入“暮色”,“灯光”没入“夜色”和“星光”没入“曙色”等自然景象,联想到生命最终归入永恒和寿命之不能久长,流露出人生苦短的无可奈何的哀伤。 |
全诗表达的是对短暂生命价值的追索,整体格调是积极向上的,而不是“无可奈何的哀伤”。 |
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