当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动.作为教师你对这一我们走进课堂听课,常常会发现这样的现象,回答问题好的总是那么几个人,另外

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当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动.作为教师你对这一
我们走进课堂听课,常常会发现这样的现象,回答问题好的总是那么几个人,另外的一些学生有的认真听别人讲话,有的则心不在焉.遇到这样的情况,你怎样调整使另一部分学生也能参与你的课堂教学(不单指在一节课上)

▼优质解答

答案和解析

我是个学生.我的班上上课时(不单指在一节课上)都有这种现象（我也不怎么回答问题）我觉得上这样的课很没意思（就是没兴趣）.要使学生认真的话,最好讲一些学生比较感兴趣的话题,类似什么新闻啊（于教课类容有关的）.这样的话应该就可以使另一部分学生参与进来.这是我的见解.最主要是学生的兴趣,抓住了就可以抓住学生的心了.

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