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《新语文学习(小学高年级版)》六年级(下)第三、四单元学习能力自测（2012年）填空“指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的
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《新语文学习(小学高年级版)》六年级(下)第三、四单元学习能力自测（2012年）填空
“指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田.”这里作者把本来只能以耳朵来欣赏的音乐,当成可以用眼睛来欣赏,这样形容的目的是（ ）.
“指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田.”这里作者把本来只能以耳朵来欣赏的音乐,当成可以用眼睛来欣赏,这样形容的目的是（ ）.
▼优质解答
答案和解析
通过运用通感的手法,将抽象的乐曲音符形象、生动化,增强了感染力.
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