阅读《添柴人》，完成下题。（1）一天，一个男孩从监狱里参观回来，他问爷爷：“为什么监狱里会有那么多坏人？”（2）爷爷想了想，回答道：“因为

Question

阅读《添柴人》，完成下题。

　　（1 ）一天，一个男孩从监狱里参观回来，他问爷爷： “ 为什么监狱里会有那么多坏人？ ”

　　（2 ）爷爷想了想，回答道： “ 因为他们的心中有一团罪恶之火。在每个人的心中，都有一个这样的火种，而让它燃烧起来的是那些添柴火的人。 ”

　　（3 ） “ 那么谁是那些添柴火的人呢？ ”

　　（4 ） “ 他们的父母、同学、朋友等等，所有与认识他们或者见过他们的人都可能是。 ”

　　（5 ） “ 这是为什么？ ”

　　（6 ） “ 孩子，你想想，如果他们的父母经常打骂他们，他们的同学老是欺负他们，他们的朋友常常带他们酗酒、赌*博、偷窃甚至抢劫，见过他们的人对他们嗤之以鼻、不屑一顾……这些鞭打、欺负、诱惑、鄙视的柴火就可能会点燃他们心中怨恨、嫉妒、贪婪、自卑的火焰， 这样他们心中罪恶的火种就会熊熊燃烧起来。 ”

　　（7 ）男孩低下头，若有所思。过了一会，他抬起头问道： “ 爷爷，那么怎么样才能让他们灭掉那罪恶之火呢？ ”

　　（8 ） “ 你不能灭掉它，你只能少为他们添加一把罪恶的柴火，但是你可以为他们添加一把善良的柴火。 ”

　　（9 ） “ 这是什么意思？ ” 小男孩不解地问道。

　　（10 ） “ 因为每个人的心中除了一个罪恶的火种，还有一个善良的火种，它包括和平、 ________ 、 ________ 和 ________ 的火焰。善良之火能战胜罪恶之火。 ” 爷爷顿了顿，继续说道： “ 比如说你的同学吉姆，你不要再因为他个子小而去欺负他，反而应该在别的同学欺负他的时候站到他的一边是保护他、帮助他。 ”

　　（11 ）看到孙子领悟的样子，爷爷欣然地点了点头，可男孩似乎仍有些不解，他再次问道： “ 爷爷，如果别人欺负我，我该怎么办呢？ ”

　　（12 ）这次，爷爷没有回答。他收拢起旁边的干草然后点燃，望着这堆篝火，男孩一脸的迷惑。这时，爷爷拾起一根木柴说道： “ 孩子，这根木柴就好比是欺负你的人。 ” 随后将木柴扔进了篝火中，过了一会木柴燃着了，指着火势越来越盛的篝火，爷爷问男孩： “ 要想减弱火势，你该怎么办？ ” 男孩思考了一会，抽出刚才的那根木头扔在了一旁，火势骤减。

　　（13 ）爷爷十分欣慰，再次语重心长地说道： “ 好样的，孩子。 那些欺负你的人是你的添柴人，但他们也仅仅是你的添柴人，而摆放柴火位置的人仍然是你自己。 ”

1．文中多次提到“罪恶之火”，人们心中的“罪恶之火”指的是什么？

________________

2．选段（10）中，爷爷说善良之火包括“和平”，善良之火还包括哪些？请根据你的理解，补写出三个表现善良之火的词语。

________________

3．品读下列句子的含义。

①这样他们心中罪恶的火种就会熊熊燃烧起来。

________________

②那些欺负你的人是你的添柴人，但他们也仅仅是你的添柴人，而摆放柴火位置的人仍然是你自己。

________________

4．选段（12）中说“这次，爷爷并没有回答。”爷爷为什么没有回答？结合上下文，你看出爷爷是个怎样的人？

________________

5．在生活中，你是什么样的“添柴人”？请结合生活实际谈一谈。

________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．（2分） 　　人们怨恨、嫉妒、贪婪、自卑的心理。 　　2．（3分） 　　示例：宽容、欢乐、爱 　　3．（4分） 　　①这里运用比喻的修辞手法，指在负面影响下，人们心中怨恨、嫉妒、贪婪、自卑等情绪大量产生，如同火种被点燃，变成旺盛的火焰，从而导致犯罪。 　　②这里运用比喻的修辞手法，指当受到别人欺负或受到不公正待遇时，能有效控制内心犯罪欲望、走上正道的人是自己。 　　4．（3分） 　　爷爷想用摆放柴火的例子启发孙子，让他正确面对不公正的待遇。爷爷是一个充满智慧、循循善诱的人。 　　5．（3分）