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求语言文字题答案有重奖修改病句(每题4分,1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准,听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。2、在应接不暇的文本与超文本的切换
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求语言文字题答案
有重奖
修改病句(每题4分,
1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准,听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。
2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中,容不得学生细细品味,慢慢咀嚼。
3、在他们的辛勤工作下,使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。
4、这些都让我们感到,“积累什么”和“积累多少”,当务之急,是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。
5、阅读的内容只有进入主体的心灵,勾起自己的某种回味,才能喝到“心灵的鸡汤”。
多项选择(每题1分,共10分;多选或少选不给分)
9、下列句子中,没有语病的是____________
A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。
B、写实和想象作为作文教学的两个方面,是不能偏颇的。
C、大家已经预习了课文,现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。
D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。
10、下列规范标准中,与字形有关的是___________
A、《普通话异读词审音表》
B、《简化字总表》
C、《第一批异形词整理表》
D、《第一批异体字整理表》
有重奖
修改病句(每题4分,
1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准,听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。
2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中,容不得学生细细品味,慢慢咀嚼。
3、在他们的辛勤工作下,使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。
4、这些都让我们感到,“积累什么”和“积累多少”,当务之急,是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。
5、阅读的内容只有进入主体的心灵,勾起自己的某种回味,才能喝到“心灵的鸡汤”。
多项选择(每题1分,共10分;多选或少选不给分)
9、下列句子中,没有语病的是____________
A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。
B、写实和想象作为作文教学的两个方面,是不能偏颇的。
C、大家已经预习了课文,现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。
D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。
10、下列规范标准中,与字形有关的是___________
A、《普通话异读词审音表》
B、《简化字总表》
C、《第一批异形词整理表》
D、《第一批异体字整理表》
▼优质解答
答案和解析
1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准,都表明听说能力这种基本的语文素质值得每一位师生关注.
2、令人应接不暇的文本与超文本的切换过程,容不得学生细细品味,慢慢咀嚼.
3、在他们的辛勤工作下,蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱.
4、这些都让我们感到,当务之急,是在语文积累问题上,对于“积累什么”和“积累多少”,应尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案.
5、阅读的内容只有进入主体的心灵,勾起自己的某种回味,才能成为“心灵的鸡汤”.
多项选择(每题1分,共10分;多选或少选不给分)
9、下列句子中,没有语病的是___BCD_________
A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示.
B、写实和想象作为作文教学的两个方面,是不能偏颇的.
C、大家已经预习了课文,现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受.
D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜.
10、下列规范标准中,与字形有关的是__BCD_________
A、《普通话异读词审音表》
B、《简化字总表》
C、《第一批异形词整理表》
D、《第一批异体字整理表》
2、令人应接不暇的文本与超文本的切换过程,容不得学生细细品味,慢慢咀嚼.
3、在他们的辛勤工作下,蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱.
4、这些都让我们感到,当务之急,是在语文积累问题上,对于“积累什么”和“积累多少”,应尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案.
5、阅读的内容只有进入主体的心灵,勾起自己的某种回味,才能成为“心灵的鸡汤”.
多项选择(每题1分,共10分;多选或少选不给分)
9、下列句子中,没有语病的是___BCD_________
A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示.
B、写实和想象作为作文教学的两个方面,是不能偏颇的.
C、大家已经预习了课文,现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受.
D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜.
10、下列规范标准中,与字形有关的是__BCD_________
A、《普通话异读词审音表》
B、《简化字总表》
C、《第一批异形词整理表》
D、《第一批异体字整理表》
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