读书交流会主持稿,要新颖,不老套20分钟,其中包括谁谁谁上来交流读后感,读书计划等,还要有一些趣味活

Question

读书交流会主持稿,要新颖,不老套20分钟,其中包括谁谁谁上来交流读后感,读书计划等,还要有一些趣味活

Answer 1

　　主持人：敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!在朗朗的书声中,在缓缓的语调中,在深深的情感中,在我们的坚持下,那一首首经典的古诗词,那一本本描写生动的故事书,成了我们最好的伙伴.我们从书中领略到了知识的力量.今天,我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始,让我们在交流过程中,共同分享知识带来的快乐.
　　一、“好书推荐”环节
　　主持人：首先,我们开始交流的内容是“好书推荐”活动,掌声有请郑恬恬同学.
　　（郑恬恬推荐）
　　主持人：我听出来了,恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍,想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧!接下来,有请（ ）同学.掌声想起来.
　　（学生2推荐）
　　主持人：（ ）同学推荐的书也很精彩.下面,有请（ ）同学带给我们的优秀书籍,掌声有请.
　　主持人：谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书.
　　（引）
　　主持人：你们高高举起的手,让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家,可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了,他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢!那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流.下面,让我们一起进入“古诗吟诵”.
　　二、古诗吟诵
　　主持人：俗话说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”可见,古诗的吟诵和积累,会提高我们的语言能力和写作的水平.下面,掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学.
　　（项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱）
　　主持人：好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受.慢慢地读,轻轻地唱,每天吟,每天诵,有一天,你也会成为一名诗人的.让我们一起坚持对古诗词的热爱吧.
　　下面,让我们一起进入第三个环节“美文诵读”
　　三、美文诵读
　　主持人：古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富,美文,在我看来,她的语言特别优美细腻,读来朗朗上口.可是读好美文却不简单哦!因为读好美文需要非常投入.不过,我们书鸟可厉害了.不信,我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读.
　　主持人：掌声有请“知识海洋”队,带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》
　　（“知识海洋”队表演）
　　主持人：天,到底有多高呢?好好奇呀!谢谢“知识海洋”队带给我们的精彩表演.下面有请“书声朗朗”队带给我们的另一首可爱的儿歌表演《寄居蟹》,掌声有请.
　　（“书声朗朗”队表演）
　　主持人：总是搬家的寄居蟹,看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐.谢谢“书声朗朗”队的出色诵读.下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》.
　　（书香飘飘队表演）
　　主持人：书香飘飘队的诵读,让我明白了读书是世界上最迷人的事情,怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子.瞧,“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗,掌声欢迎!
　　（知识仓库队表演）
　　主持人：你们的表演太精彩了!这么多的诗歌向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面,原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中.
　　主持人：春天来了,嫩绿的草,晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力,让我们一起走进诗歌《草叶上的歌》
　　（集体分角色表演背诵）
　　（引）
　　主持人：诗词、儿歌的意境真美!故事书、文学书等等也是我们喜欢阅读的.我们从这些书中看到了一个个精彩地、生动的、神奇的故事,扩大了我们的视野,增加了我们的知识量.让我们一起走进“阅读交流”
　　四、阅读交流
　　主持人：掌声有请《木偶的森林》交流小组（郑罗宁、叶正渲、项天乐、项一晟）
　　主持人：《木偶的森林》这本书很感人,故事里面的人物都很善良,他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心.接下来,有请《柳林风声》的交流小组（项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬）
　　主持人：《柳林风声》这本书的语言很美,你如果认认真真地看,你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的.
　　五、总结、颁奖章阶段
　　主持人：下面,有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章.
　　（项老师讲话）
　　主持人：读书,让我们快乐地成长,让我们与书为友,与经典为伴,都做一名爱读书的好学生吧.这次的读书交流会到此结束,让我们相聚第六周的读书交流会吧!