阅读下列材料：材料一引自1938年10月3日张伯伦在下院的辩论词：“自从我担任目前职务以来，我的任务就是在欧洲的绥靖，……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还

Question

阅读下列材料：

　　材料一　引自1938年10月3日张伯伦在下院的辩论词：

　　“自从我担任目前职务以来，我的任务就是在欧洲的绥靖，……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。”

　　材料二　引自1938年10月5日丘吉尔在下院的辩论词：

　　“这是我们迄今体验到的最严重的后果。由于我们五年来所做的和没有做的一切所造成的结果……五年孜孜以求尽量不抵抗路线的结果，五年英国势力不断退让的结果……我们处在一场降临于英国和法国的最大灾难面前。”

　　材料三　引自1939年1月5日希特勒与波兰外长贝克的谈话：

　　“德国在任何情况下都关心维护一个强大的民族主义的波兰，……一支强大的波兰陆军的存在意味着大大改善德国的处境；波兰部署在俄国边界一侧的陆军师节省了德国相应数量的额外的军事开支。”

　　材料四　引自1939年3月8日希特勒在德国政、经、军界重要人士会议上的讲话：

　　“……布拉格的情况是不能容忍的。……然后将轮到波兰。……至于匈牙利和罗马尼亚，它们当然属于德国维护生存所必须的空间。……到1940年和1941年德国将一劳永逸地同自己的宿敌法国进行清算。……当法国被击败后，德国能轻而易举地确立对英国的统治，……我们将以英法两国在美洲的领地为基地，同美国……进行清算。”

　　材料五　引自1939年8月22日张伯伦致希特勒的信：

　　“……不论德苏协定属于什么性质，它都不能改变英国对波兰所承担的义务，……并且决心加以履行。……我希望向您重申我的信念：我们两国人民之间的战争将是所能出现的最大灾难。……我看不到德波之间有什么问题不能够以及不应该通过和平手段得到解决。我们已经准备并将一直准备协助创造条件来进行这种谈判……”

请回答：

（1）比较材料一和材料二：

①这是由于发生了什么重大事件而引起的辩论？

②张伯伦和丘吉尔的观点有哪三点不同？

（2）比较材料三和材料四：

①其中哪一个材料给了张伯伦和丘吉尔的辩论以最好的回答？

②那么，另一材料又可以说明什么问题呢？

（3）比较材料五和材料一：

材料五说明了什么？

（4）史学界一般认为：

①英国奉行的绥靖政策有其深刻的历史根源，而且得到了法国和美国等主要帝国主义国家的追随或支持，直到英、法对德宣战后仍一度对它抱有某些幻想。

②绥靖政策的教训不仅对于曾经推动过它的人来说是深刻的，而且在世界人民经历了空前灾难后，懂得了在侵略势力面前应当如何捍卫和平的真理。

你是否同意？请简要论证你的回答。

Answer 1

　　【解答】（1）①慕尼黑协定的签订。②A．对慕尼黑协定的评价不同。张认为是解决了“最后的”、“最危险的”问题；丘吉尔认为是“最严重”的后果。B．对以前实行的绥靖政策看法不同。张认为是成功的；丘吉尔认为是失败的。C．对绥靖政策的前途预测不同。张伯伦认为是“通向稳定”；丘吉尔认为是走向“灾难”。（2）①材料四。因为它是希特勒的内部重要讲话，以后的历史证明了这个讲话。②材料三说明了希特勒的狡猾。第一，欺骗波兰；第二，给英法等西欧国家以德国的敌人是苏联的印象；第三，不刺激苏联。（3）材料五说明了：①英国的态度已与捷克斯洛伐克危机时有所不同，它对波兰危机作出了较为强硬的表态。②英国仍寄希望于绥靖政策。（4）①本题分三个层次给分，以基本意思正确或举史实能说明观点为标准。A．历史根源方面：英国的大陆均衡战略和反共政策。B．法美的追随或支持方面：（举例）C．抱有幻想的表现：“奇怪战争”或“静坐战争”。②本题分两个层次给分，以基本意思正确为标准。A．教训：养虎为患，或玩火自焚。B．真理：联合起来，用正义武装捍卫和平。

　　【巧解导析】从题型看，本题的难度较大，这是典型的大型材料问答题，代表了问答题的命题方向。通过提供有关绥靖政策的五段材料，设置了源于教材、高于教材的新情景，考查我们从材料中提取有效信息及对“绥靖政策”和相关史实的掌握程度，考查阅读、表达及历史思维等综合能力。解答时，首先应读材料，概括、提炼每段材料的观点。要注意设问的要求，如曾多处提到“比较”的要求，要对张伯伦、丘吉尔、希特勒等相关观点进行多角度的比较。该题的难点是对史学界通行论点的论证，要结合所学知识、材料等，对上述观点进行综合论证，并注意史论结合、论从史出等原则。