阅读毛泽东《沁园春•长沙》一词，完成下面的问题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问

Question

阅读毛泽东《沁园春•长沙》一词，完成下面的问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。

恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，？（1）在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表意效果？请结合语句的含义进行简要分析。
（2）这首词的结构思路如何？全词的主题思想是怎样表达出来的？

Answer 1

（1）此题考查对“诗眼”的分析，所谓诗眼，即一首诗中最精炼传神的一个字，这个字一般是动词．这里虽然是词句，在这两句中“击”和“翔”也起着诗眼的作用．
（2）这是一道诗歌思路探究的题目，注意诗歌每部分写的内容，诗歌上片写景，下片回忆当年读书的情景，表达了一种要像当年“中流击水”那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任．
 
答案：
（1）“击”生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感；“翔”准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给人以美的享受．
（2）全词以“立”为写景抒情的起点，从“立”到“看”，从“看”到“问”，从“问”到“忆”和“记”，把祖国的锦绣河山与中国革命的前途联系起来，把眼前的自然景色与往昔的革命活动联系起来，并且通过下阕的设问句巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题：要像当年“中流击水”那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任．

译文：
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流．看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后．鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活．面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩．在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头．同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力．评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土．还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船．

赏析：
《沁园春•长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志．