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阅读《王熙凤协理宁国府》,完成后面的问题。别了族中诸人,自入抱厦来,按名查点,各项人数,俱已到齐,只有迎接亲友上的一人未到,即令传来。那人惶恐,凤姐冷笑道

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阅读《王熙凤协理宁国府》,完成后面的问题。

  别了族中诸人,自入抱厦来,按名查点,各项人数,俱已到齐,只有迎接亲友上的一人未到,即令传来。那人惶恐,凤姐冷笑道:“原来是你误了!你比他们有体面,所以不听我的话!”那人回道:“奴才天天都来的早,只有今儿来迟了一步,求奶奶饶过初次。”正说着,只见荣国府中的王兴媳妇来了,往里探头儿。

  凤姐且不发放这人,却问:“王兴媳妇来做什么?”王兴家的近前说:“领牌取线,打车轿网络。”说着将帖儿递上,凤组令彩明念道:“大轿两顶,小轿四顶,车四辆,共用大小络子若干根,每根用珠儿线若干斤。”凤姐听了数目相合,便命彩明登记,取荣国对牌发下,王兴家的去了。

  凤姐方欲说话,只见荣国府的四个执事人进来,都是支取东西领牌的,凤姐令他们要了帖儿念过,听了一共四件,因指两件道:“这个开销错了,再算清了来领。”说着将帖子摔下来。那二人扫兴而去。

  凤姐因见张材家的在旁,便问:“你有什么事?”张材家的忙取帖子回道:“就是方才车轿围子做成,领取裁缝工银若干两。”凤姐听了,收了帖子,命彩明登记;待王兴交过,得了买办的回押相符,然后与张材家的去领。一面又命念那一件,是为宝玉外书房完竣,支领买纸料糊棱,凤姐听了,即命收帖儿登记,待张材家的缴清再发。

  凤姐便说道:“明儿他也来迟了,后儿我也来迟了,将来都没人来了。本来要饶你,只是我头一次宽了,下一次就难管别人了,不如开发了好。”登时放下脸来,叫:“带出去打他二十板子!”众人见凤姐动怒,不敢怠慢,拉出去照数打了,进来回复。又凤姐掷下宁府对牌:“说与赖升革他一个月的钱粮。”吩咐:“散了罢。”众人方各自办事去了。那被打的也含羞饮泣而去。彼时荣宁两处领牌交牌人往来不绝,凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐厉害,自此俱各兢兢业业,不敢偷安,不在话下。

(选自“程乙本”)

附:“庚辰本”相关段:

凤姐便说道:“明儿他也睡迷了,后儿我也睡迷了,将来都没了人了。本来要饶你,只是我头一次宽了,下次人就难管,不如现开发的好。”登时放下脸来,喝命:“带出,打二十板子!”一面又掷下宁国府对牌:“出去说与赖升,革他一月银米。”众人听说,又见凤姐眉立,知是恼了,不敢怠慢,拖人的出去拖人,执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己,已拖出去挨了二十大板,还要进来叩谢。凤姐道:“明日再有误的打四十,后日的六十,要挨打的只管误。”说着,吩咐:“散了罢。”窗外众人听说,方各自执事去了。那被打的也含羞饮泣而去。彼此荣宁两处领牌交牌人往来不绝,凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐厉害,自此各俱兢兢业业,不敢偷安,不在话下。

1.写凤姐“且不发放”迟到者,而是先处理事务,再回过头来处理迟到者的用意是

[  ]

A.说明凤姐办事谨慎,先放一下,思考出对策,再作处理。

B.说明凤姐先把“来迟者”晾在一边,让他认真思过。

C.说明凤姐办事有章法,先处理紧要事,以提高办事效率。

D.说明凤姐办事先易后难,先处理容易事,再处理棘手的问题。

2.“庚辰本”与“程乙本”相比,描写凤姐气恼将“动怒”改为“眉立”,你以为有什么区别?

答:________________________________

3.“程乙本”写凤姐处置“来迟者”是先打了二十板子后再掷下对牌,而“庚辰本”则同时下达两条处罚的措施,你认为哪个好?为什么?

答:________________________________

4.与“庚辰本”相比,“程乙本”删去了“窗外众人听说”等字和“拖人的出去拖人,执牌传谕的忙去传谕”“凤姐道,‘明日再有误的打四十,后日的六十,要挨打的只管误。’”等情节。请比较分析说明“庚辰本”为什么更好。

答:________________________________

5.分析“那人身不由己,已拖出去挨了二十大板,还要进来叩谢”(庚辰本)这一情节的作用。

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▼优质解答
答案和解析

  1.C

  2.“眉立”与“动怒”,一是形象化的描绘,一是抽象化的叙述。前者活现出凤姐气恼的泼妇般杀气腾腾的形象,更富表现力;而后者则无法想象凤姐气恼到什么程度。

  3.“庚辰本”让凤姐同时下达两条处罚的命令,写出凤姐逞凶肆虐的猖厥,大有气冲霄汉之威,怒震山岳之势。“程乙本”由并列的语言空间结构改为先后依次叙述的时间结构,大大冲淡了凤姐暴戾恣肆的凶恶气焰,没有更好地揭示凤姐的性格本质。(意思对即可)

  4.“庚辰本”“屋里”“屋外”的字样是多层次的绘画结构,而“程乙本”删削成单一的平面结构;“庚辰本”中凤姐“明日再有误的……只管误”,说明凤姐处罚的绝不只是某一个佣人,重要的是杀一儆百,目的是威吓整个被压迫的奴隶;“程乙本”删去了,表达不出此深意。(意思对即可)

  5.这一情节写出贾府(封建王朝的缩影)家法的威严:“理”在主子,“罪”在奴仆。奴仆必须绝对服从,且要对主子感恩戴德。(意思对即可)

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