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小丑屠格涅夫世间曾有一个小丑。他长时间都过着很快乐的生活;但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里,说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。小丑窘住了,开始忧郁地
题目详情
小丑
屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活;但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里,说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了,开始忧郁地想:怎样才能制止那些讨厌的流言呢?
一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是,他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。
他在街上碰见了一个熟人,那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。
“得了吧!”小丑提高声音说道,“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦!”
熟人感到吃惊,并立刻同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊!”另一个熟人告诉他说。
“得了吧!”小丑提高声音说道,“您怎么不害羞?这本书一点意思也没有,大家老早就已经不看这本书了,您还不知道这个?您是个落后的人啦!”
于是,这个熟人也感到吃惊,也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是个非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说,“他真正是个高尚的人!”
“得了吧!”小丑提高声音说道,“某君明明是个下流东西!他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢?您是个落后的人啦。”
第三个熟人同样感到吃惊,也同意了小丑的说法,并且不再同那个朋友来往。总之,人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么,他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候,他还以责备的口气补充说道:“您至今还相信权威吗?”
“好一个坏心肠的人!一个好毒辣的家伙!”他的熟人们开始谈论起小丑了,“不过,他的脑袋瓜多么不简单!”
“他的舌头也不简单!”另一些人又补充道,“哦,他简直是个天才!”
末了,一家报纸的出版人,请小丑到那儿去主持一下评论专栏。
于是,小丑开始批评一切事一切人,一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态
现在,他--一个曾经大喊大叫反对过权威的人--自己也成了一个权威了,而年轻人正崇拜他,而且害怕他。
他们,可怜的年轻人,该怎么办呢?虽然一般地说,不应该崇拜……可是,在这儿,你试试不再去崇拜吧--你就将是个落后的人啦!
在胆小的人们中间,小丑们是能很好地生活的。
(选自《小小说》2014年第五期)
(1)请你用简洁的语言补充本文的故事情节。
快乐的小丑生活→___→___→___→继续很好地生活
(2)小说讲了一个小丑的故事,为什么结尾却说是“小丑们”?
(3)这篇小小说对你的生活有哪些启示?
(4)下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是___
A. 题目“小丑”意蕴深刻,用打倒别人来树立自己的是小丑,盲目崇拜小丑的也是小丑。
B. 小丑与三个熟人的对话缺一不可,对画家、好书、朋友的批评多侧面的表现了小丑对一切事、一切人的诋毁,刻画了小丑趾高气扬,傲视一切的形象。
C. 文末“ 小丑们是能很好地生活的”这句话,指的是小丑像以前一样过着单纯快乐的生活。
D. 小丑是个可悲的人,他被流言所累,又成为流言的制造者;小丑所处的社会也是可悲的,一个小丑快乐的生活却遭到了非议,而当他摇身一变,总是毫无根据的批评一切时,反而莫名其妙地成为了被崇拜的对象。
屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活;但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里,说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了,开始忧郁地想:怎样才能制止那些讨厌的流言呢?
一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是,他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。
他在街上碰见了一个熟人,那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。
“得了吧!”小丑提高声音说道,“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦!”
熟人感到吃惊,并立刻同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊!”另一个熟人告诉他说。
“得了吧!”小丑提高声音说道,“您怎么不害羞?这本书一点意思也没有,大家老早就已经不看这本书了,您还不知道这个?您是个落后的人啦!”
于是,这个熟人也感到吃惊,也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是个非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说,“他真正是个高尚的人!”
“得了吧!”小丑提高声音说道,“某君明明是个下流东西!他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢?您是个落后的人啦。”
第三个熟人同样感到吃惊,也同意了小丑的说法,并且不再同那个朋友来往。总之,人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么,他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候,他还以责备的口气补充说道:“您至今还相信权威吗?”
“好一个坏心肠的人!一个好毒辣的家伙!”他的熟人们开始谈论起小丑了,“不过,他的脑袋瓜多么不简单!”
“他的舌头也不简单!”另一些人又补充道,“哦,他简直是个天才!”
末了,一家报纸的出版人,请小丑到那儿去主持一下评论专栏。
于是,小丑开始批评一切事一切人,一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态
现在,他--一个曾经大喊大叫反对过权威的人--自己也成了一个权威了,而年轻人正崇拜他,而且害怕他。
他们,可怜的年轻人,该怎么办呢?虽然一般地说,不应该崇拜……可是,在这儿,你试试不再去崇拜吧--你就将是个落后的人啦!
在胆小的人们中间,小丑们是能很好地生活的。
(选自《小小说》2014年第五期)
(1)请你用简洁的语言补充本文的故事情节。
快乐的小丑生活→___→___→___→继续很好地生活
(2)小说讲了一个小丑的故事,为什么结尾却说是“小丑们”?
(3)这篇小小说对你的生活有哪些启示?
(4)下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是___
A. 题目“小丑”意蕴深刻,用打倒别人来树立自己的是小丑,盲目崇拜小丑的也是小丑。
B. 小丑与三个熟人的对话缺一不可,对画家、好书、朋友的批评多侧面的表现了小丑对一切事、一切人的诋毁,刻画了小丑趾高气扬,傲视一切的形象。
C. 文末“ 小丑们是能很好地生活的”这句话,指的是小丑像以前一样过着单纯快乐的生活。
D. 小丑是个可悲的人,他被流言所累,又成为流言的制造者;小丑所处的社会也是可悲的,一个小丑快乐的生活却遭到了非议,而当他摇身一变,总是毫无根据的批评一切时,反而莫名其妙地成为了被崇拜的对象。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查的是故事情节概括.一类是概括事件:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括.第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果.解题思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空.即:流言传至耳朵;用行动制止流言;担任专栏评论.
(2)本题考查重点语段在文章中的作用.末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之.即:文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累,却又以编造流言,装腔作势哄骗众人,无所顾忌地横行于世的不是个别人,而是一群人,这就使小说所揭示的主题具有普遍意义,升华了文章的主题.
(3)本题是对内容的理解.要在理解内容,把握主旨的基础上,结合生活实践,进行解答.即:那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;我们要了解事物的真实面目,做出自己的判断,并且勇敢地坚持自己的判断.
(4)本题考查对文章理解分析能力. 本来单纯的小丑最后成了阴险的批判家,他即使再次获得快乐也不会像当初那样单纯.
故选:C
答案:
(1)流言传至耳朵;用行动制止流言;担任专栏评论.
(2)文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累,却又以编造流言,装腔作势哄骗众人,无所顾忌地横行于世的不是个别人,而是一群人,这就使小说所揭示的主题具有普遍意义,升华了文章的主题.
(3)那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;我们要了解事物的真实面目,做出自己的判断,并且勇敢地坚持自己的判断.
(4)C.
(2)本题考查重点语段在文章中的作用.末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之.即:文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累,却又以编造流言,装腔作势哄骗众人,无所顾忌地横行于世的不是个别人,而是一群人,这就使小说所揭示的主题具有普遍意义,升华了文章的主题.
(3)本题是对内容的理解.要在理解内容,把握主旨的基础上,结合生活实践,进行解答.即:那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;我们要了解事物的真实面目,做出自己的判断,并且勇敢地坚持自己的判断.
(4)本题考查对文章理解分析能力. 本来单纯的小丑最后成了阴险的批判家,他即使再次获得快乐也不会像当初那样单纯.
故选:C
答案:
(1)流言传至耳朵;用行动制止流言;担任专栏评论.
(2)文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累,却又以编造流言,装腔作势哄骗众人,无所顾忌地横行于世的不是个别人,而是一群人,这就使小说所揭示的主题具有普遍意义,升华了文章的主题.
(3)那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;我们要了解事物的真实面目,做出自己的判断,并且勇敢地坚持自己的判断.
(4)C.
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