阅读下面的小说，完成问题。（20分）泅渡兹勃鲁契河俄伊萨克•巴别尔①六师师长电告，诺沃格拉德•沃伦斯克市已于今日拂晓攻

Question

阅读下面的小说，完成问题。（20分）

泅渡兹勃鲁契河            【俄】伊萨克•巴别尔

①六师师长电告，诺沃格拉德•沃伦斯克市已于今日拂晓攻克。师部当即由克拉毕夫诺开拔，向该市进发。我们辎重车队殿后，沿着尼古拉一世用庄稼汉的白骨由布列斯特铺至华沙的公路，一字儿排开，喧声辚辚地向前驶去。

②我们四周的田野里，盛开着紫红色的罂粟花，下午的熏风拂弄着日见黄熟的黑麦，而荞麦则宛若处子，伫立天陲，像是远方修道院的粉墙。静静的沃伦斯克，逶迤西行，离开我们，朝白桦林珍珠般亮闪闪的雾霭而去，随后又爬上野花似锦的山冈，将困乏的双手胡乱地伸进啤酒草的草丛。橙黄色的太阳浮游天际，活像一颗被砍下的头颅，云缝中闪耀着柔和的夕晖，落霞好似一面面军旗，在我们头顶猎猎飘拂。 在傍晚的凉意中，昨天血战的腥味和死马的尸臭滴滴答答地落下来 。黑下来的兹勃鲁契河水声滔滔，正在将它的一道道急流和石滩的浪花之结扎紧。桥梁都已毁坏，我们只得泅渡过河。庄严的朗月横卧于波涛之上。马匹下到河里，水一直没至胸口，哗哗的水流从数以百计的马腿间奔腾而过。有人眼看要没顶了，死命地咒骂着圣母。河里满是黑糊糊的大车，在金蛇一般的月影和闪亮的浪谷之上，喧声、口哨声和歌声混作一团。

③深夜，我们抵达诺沃格拉德市。我在拨给我住的那间屋里，看到了一个孕妇和两个红头发、细脖子的犹太男人，还有个犹太男人贴着墙在蒙头大睡。在拨给我住的这间屋里，几个柜子全兜底翻过，好几件女式皮袄撕成了破布片，撂得一地都是，地上还有人粪和瓷器的碎片，这都是犹太人视为至宝的瓷器，每年过逾越节才拿出来用一次。

④“打扫一下，”我对那女人说，“你们怎么过日子的，这么脏，一家子好几口人……”

⑤两个犹太男人应声而动。他们穿着毡底鞋，一蹦一跳地走动着，收拾掉在地上的垃圾。他们像猴子那样不发一声地蹦跳着，活像玩杂耍的日本人，他们的脖子一个劲地转动，都鼓了起来。他们把一条破烂的羽绒褥子铺在地板上，让我靠墙睡在第三个犹太人身旁。怯生生的贫困在我们地铺上方汇聚拢来。

⑥万籁俱寂，只有月亮用它青色的双手抱住它亮晶晶的、无忧无虑的圆滚滚的脑袋在窗外徜徉。

⑦我揉着肿胀的腿，躺到破褥子上，睡着了。我梦见了六师师长。他骑着一匹高大的牡马追赶旅长，朝他的眼睛连开两枪。子弹打穿了旅长的脑袋，他的两颗眼珠掉到地上。“你为什么带着你的旅掉转枪头?”六师师长萨维茨基冲着脑袋瓜开花的旅长怒吼道，就在这时我醒了过来，原来那个孕妇在用手指摩挲我的脸。

⑧“老爷，”她对我说，“您在梦里又是叫又是踢。我这就给您的地铺挪个角落，省得您踢着我爹……”

⑨她的两条骨瘦如柴的腿，支着她的大肚子，打地板上站了起来。她把那个睡着的人身上的被子掀开。只见一个死了的老头儿仰面朝天地躺在那里，他的喉咙给切开了，脸砍成了两半，大胡子上沾满了血污，藏青色的，沉得像块铅。

⑩“老爷，”犹太女人一边抖搂着褥子，一边说，“波兰人砍他的时候，他求他们说：‘把我拉到后门去杀掉，别让我女儿看到我活活死去。’可他们才不管哩，爱怎么干就怎么干，——他是在这间屋里断气的，临死还念着我……现在我想知道，”那女人突然放开嗓门，声震屋宇地说，“我想知道，在整个世界上，你们还能在哪儿找到像我爹这样的父亲……”

（选自浙江文艺出版社《外国小说读本》）

13．概述“我”抵达诺沃格拉德市后所见到的主要景象。（3分）

14．请赏析第②自然段中画线的句子。（3分）

15．简要分析第⑦自然段“我”的梦境在文中的作用。（4分）

16．简析文中犹太女人的形象特点。（4分）

17．有人说，巴别尔的小说结构不同寻常，请结合文本实际谈谈你的理解。（6分）

Answer 1

13．（1）财物被抢，居所脏乱。（2）两个犹太男人的卑微相。（3）月亮高悬，万籁俱寂。（4）老人被杀后的惨状。（3分，答出三点即可）

14．运用通感（或比喻），（1分）血腥味与马尸臭如雨水滴落，与前文美丽明艳的风景形成对比，（1分）凸显了战争的惨烈。（1分）（共3分）

15．（1）师长枪杀旅长，暗示了师长的威严，照应前文的渡河行动。（2分）（2）与下文犹太女人的善良形成对比。（1分）（3）推动了故事情节的发展：犹太女人为“我”挪地铺，“我”看见了尸体的惨象。（1分，写铺垫也可）（共4分）

16．犹太孕妇，贫困、善良、深爱父亲、憎恨战争。（2分）两条腿骨瘦如柴可见贫困，摩挲“我”的脸可见善良，挪地铺及回忆、呐喊写出对父亲的爱与对战争的恨。（2分）（共4分）

17．（1）内容安排讲究详，文中渡河的分量很小，渡河后所见却详，突出了战争给普通百姓带来的伤害与痛苦。（2）结尾出人意料，睡在我身旁的居然是个死人，而这在前文多有伏笔，这样的安排给人以强烈的震撼，凸显了反战主题。（6分。每点3分）

【解析】

13．

试题分析：解答此题，应在通读全文的基础上找准答题区间。题目要求“概述‘我’抵达诺沃格拉德市后所见到的主要景象”，其答题区间主要应在文本第③至⑩自然段。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

14．

试题分析：赏析小说中的句子，可从该句在句式结构上和修辞方法上的特点入手分析。该句运用通感和对比的手法，凸显了战争的惨烈。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

15．

试题分析：要分析文本某段“在文中的作用”，可根据该段内容从其对表现文本主旨、结构文章、构成线索、展开情节等角度进行分析。该段所写梦境的主要内容是“我”梦见六师师长开枪打死掉转枪口的旅长，这一方面暗示了师长的威严，照应前文的渡河行动；同时与下文犹太女人的善良形成对比，并且推动了故事情节的发展。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

16．

试题分析：赏析小说中人物形象的特点，要根据小说对这个人物所作的肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理或等等描写进行分析。从“两条骨瘦如柴的腿”等描写可看出犹太孕妇的贫困，从她摩挲“我”的脸可见她的善良，从她挪地铺及回忆、呐喊可看出她对父亲的爱与对战争的恨。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

17．

试题分析：回答此题，要抓住题干中“结构不同寻常”一语，努力发现文本在结构上的“不同寻常”之处。这主要要从内容的详安排上，情节的跌宕起伏上，布局的前后照应、出人意料上，主题的震撼人心上等等角度分析。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。