阅读下面的文字,完成后面的问题。美国科学家声称,每人生来有两个脑,即颅脑与肠脑。肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中,含有神经细胞、神经传
阅读下面的文字,完成后面的问题。
美国科学家声称,每人生来有两个脑,即颅脑与肠脑。
肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中,含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质,如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外,肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质。
颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏发生痉挛;惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量;应激激素的过分刺激还会导致腹泻。当情绪压抑时,食管神经受到高度刺激会感到吞咽困难;颅脑释出的应激激素还会改变胃脏与食管间的神经功能,导致胃灼热。
最初的脑神经系统起始于管形动物,生存竞争,需要更复杂的颅脑从而发展了中枢神经系统。重要的肠神经系统不能进入头颅与胃肠相联,而为了适应高级动物进食和消化的需要,自然法则就保存了有独立功能的肠神经系统。就人而言,早期胚胎发育中产生的神经脊,一部分进入了中枢神经系统,另一部分变成肠神经系统,通过迷走神经连接两者——颅脑和肠脑。
1.根据文意,肠脑之所以称为“脑”,下列理解不准确的一项是
[ ]
A.它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统。
B.它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质。
C.它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能。
D.它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来。
2.下列解说,符合原文意思的一项是
[ ]
A.应激激素作用于肠脑引起肠神经系统化学物质的改变。
B.情绪的变化是肠脑和颅脑发生联系的重要渠道。
C.进食和消化的需要是肠神经系统形成的基础条件。
D.重要的肠神经系统因不能进入头颅而成为独立系统。
3.对本文所提供的信息,理解不准确的一项是
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A.美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点。
B.美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解。
C.美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解。
D.美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点。
解析:
1.这道题考核学生把握文意的能力,重点是测试学生辨别并筛选文中重要信息的能力、把握作者在文中的观点和态度的能力,具有典型性。这篇报道,介绍了美国某些科学家对肠脑研究的成果。对文中提出的“肠脑”这样一个新的概念,阅读者应该从文中所介绍的内容里面有所理解和把握。根据文意,A、B、D三项都是理解正确的。C项的错误在于“同颅脑一样”的理解缺少文中的依据。文中提到“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”,只是讲了肠脑的一部分物质构成,并没有就此说明作为具有“独立功能”的肠脑有“同颅脑一样”的能够控制肠胃运转的功能;另外,“同颅脑一样”还说明两脑都能够控制肠胃的运转,显然文中没有这个意思,要是“同颅脑一样”,肠脑便不能称其为“脑”了。因此,C项对其功能的理解是不正确的。 2.这道题测试的意图是考核学生对句意和文意的分析能力。A项的错误在于对文中的“惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量”一句意思的把握失当。颅脑释出的“应激激素”可以影响肠胃神经功能,却不能“改变”肠神经系统的化学物质。B项的错误在于对颅脑、肠脑两者发生联系的“渠道”没有把握准。联系两者的不是“情绪的变化”,而是迷走神经。C项忽视了最后一段第一句话“最初的脑神经系统起始于管形动物”一句,错认为“进食和消化”是肠神经系统形成的“基础”条件。 3.此题测试的意图是考核学生分析文意的能力。文章对主要信息的阐述,有时呈现多方位、多角度的复杂性,要真正掌握一个新信息,把握住文意,必须掌握它的本质特征。A项的内容,从第1段和第4段中可以找到根据。C项的内容在第1段中也能找到依据。D项的内容来自第4段。而B项所筛选出的“信息”,不具有“信息”的价值,即不是本文所要介绍的主要内容,因为肠神经的位置是早为人知的,学生应有这方面的知识和分析能力。
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