阅读下面文言文，完成下列各题。超然台记（节选）苏轼余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
超然台记（节选）苏轼    余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背^①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登^②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人皆疑余之不乐也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全^③之计。方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
【注释】①背：远离。   ②比：连续，常常；登：丰收   ③苟全：大致完备
（1）给下面句子划分朗读节奏。
余 自 钱 塘 移 守 胶 西
（2）解释文中加点词语的意思。
①是___                    ②适___
（3）翻译画线句子。
（4）苏轼刚任职之时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容用自己的话回答。
（5）短文所叙之事，体现了作者怎样的人生态度？

Answer 1

（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．
“余”与“自 钱 塘 移 守 胶 西”是主谓关系，其间要停顿，故句子划为：  余/自 钱 塘 移 守 胶 西 
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①这个时候．是：这；
②恰好在济南．适：恰好．
（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．
句中重点词有：皆：都；疑：怀疑．句意为：人们都怀疑我会不快乐．
（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥．
（5）本题考查的是对课文内容的主旨的理解和对人物的分析．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
反映了作者知足常乐、超然达观的人生态度．
答案：
（1）余/自 钱 塘 移 守 胶 西  
（2）①这；②恰好．
（3）人们都怀疑我会不快乐．
（4）刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥．
（5）反映了作者知足常乐、超然达观的人生态度．