根据课文再塑生命的人：―、品析人物形象1.莎莉文老师为“我”做了哪些事情？请用简洁的语言概括。2.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？试举例说明。3.莎莉文是一位怎样

Question

根据课文再塑生命的人：

―、品析人物形象

1. 莎莉文老师为“我”做了哪些事情？请用简洁的语言概括。

2. 莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？试举例说明。

3. 莎莉文是一位怎样的老师？

Answer 1

1. ①把“我”紧紧抱在怀中；②给“我”洋娃娃，教“我”拼写 “doir这个词;③教“我”拼写简单的单词;④教“我”认识和理解“水”的含义;⑤教“我”拼写比较复杂的单词。

2. 莎莉文老师教“我”认识的事物很繁多，但讲究方法，循序渐进，善于抓住教育时机。如莎莉文老师作为陌生人第一次见到“我”就搂抱“我”，有意识地给“我”洋娃娃，并教“我” 拼写“doir 在“我”无法区别“杯子”和“水”的时候，就让 “我”一只手接触水流，并在“我”的另一只手上拼写 “water”，使“我”领悟到“水”这个字指的是流过手心的凉凉的东西，从此“我”产生了求知欲，开始大量认识事物。

3. 了解儿童心理，讲究教育方式方法，教学循序渐进，善于抓住教育时机，充满爱心、耐心的教师。