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阅读下列材料内容判断从公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪里,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富,可谓中日文

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阅读下列材料内容判断
从公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪里,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富,可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献,结出了丰硕的果实,成为中日文化交流的第一次高潮。遣唐使的目的在于向中国学习,吸取唐朝文化,因而很重视使团人员的选拔,特别是大使﹑副使﹑判官﹑录事等官员。如高向玄理﹑吉备真备曾长期在中国留学。遣唐使的贡献首先是引进唐朝章典律令,推动日本社会制度的革新。
以下表述是从上面材料信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上面材料信息所表达的意思的,请在括号内划“Χ”;是上面材料信息没有涉及到的,请在括号内划“O”。
(1)在唐朝时,日本先后向唐朝派出十几次次遣唐使团___
(2)从西汉时起,中日交往就有了文字记载___
(3)遣唐使的来华目的是为日后的侵略做准备___
(4)遣唐使的代表有高向玄理﹑ 吉备真备等人___。
▼优质解答
答案和解析
(1)在唐朝时,日本先后向唐朝派出十几次次遣唐使团,符合材料所述.故划√.
(2)从西汉时起,中日交往就有了文字记载,材料信息没有涉及.故划○.
(3)遣唐使的来华目的是为日后的侵略做准备,违背了上面材料信息.故划×.
(4)遣唐使的代表有高向玄理﹑ 吉备真备等人,符合材料所述.故划√.
故答案为:
(1)√.
(2)○.
(3)×.
(4)√.
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