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共找到 12 与日本为了学习中国文化 相关的结果，耗时171 ms
日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国
历史
日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴
历史
D． 北宋
模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指主要是模仿和学习了中国哪段时期的文化A．商周时期B．秦汉时期
历史
模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指主要是模仿和学习了中国哪段时期的文化（）A.商周时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.明清
历史
为了提高教学效果，老师设计了一系列通关游戏。某同学对于中国皇帝曾被尊称为“天可汗”，日本等国派遣留学生到中国学习政治制度和文化习俗的这段历史感兴趣，最适合他选择的游戏
历史
唐代中日交流尤为频繁，日本为了吸取中国文化，派遣大批使者、留学生和僧人到长安等地学习。中国学者、僧人东渡日本传经者也不在少数，唐朝船舶经常到日本，仅见于记载的就多
政治
辐射和传播④大众传媒是中日文
日本人由于学习西方的需要用汉字翻译了不胜枚举的西方词汇，那么同样受着西方列强压迫、同样渴望学习西方先进文化技术的中国难道没有尝试过翻译过吗？为何中国人需要假用日本
历史
日译“进化”，严译“天演”；
日本人由于学习西方的需要用汉字翻译了不胜枚举的西方词汇，那么同样受着西方列强压迫、同样渴望学习西方先进文化技术的中国难道没有尝试过翻译过吗？为何中国人需要假用日本人所
历史
日译“进化”，严译“天演”；
阅读下列材料内容判断从公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪里，
日本为了学习中国文化
，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文
历史
中日文化交流的第一次高潮。遣
英语翻译中国经济的高速发展,带来了消费文化的日益流行,同时也催生了一批具有高学历,充分享受资本主义消费模式的年轻人,他们习惯于当月工资当月花,因而被称为“月光族”（Themoonlight
英语
受高等教育,充分享受快餐文化
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