阅读下面这首诗，完成后面题目。甲辰八月辞故里张煌言①国破家亡欲何之？西子湖头有我师。日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。

Question

阅读下面这首诗，完成后面题目。

甲辰八月辞故里

张煌言①

国破家亡欲何之？西子湖头有我师。

日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。

惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。

他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！

【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。抗清兵败被俘，慷慨就义。此诗作于被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。”

1.请简析首联的作用。（5分）

2.这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。（6分）

Answer 1

1.①首联点题，诗人于国破家亡之际，决意以死明志。②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志作铺垫。③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。（任答两点即可）2.①首联，表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。②颔联、颈联，既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情，又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。③尾联，表达自己虽死，但抗清的精魂永远不会泯灭。（每点2分）
1.
分 析：
本题考查诗歌首联的作用。一看与标题的关系，点题；二看与下文的关系，为下文做铺垫，有情感词的话，奠定全诗的情感基调；三看表达方式，如是写景，点明时间、地点、时节等等，渲染气氛，营造氛围。“国破家亡欲何之？西子湖头有我师”这两句的意思是国破家亡到何处去，西子湖畔有我的榜样。此处的榜样是指岳飞和于谦。首联点题——“甲辰八月辞故里”，述及辞故里、向杭州之行，且表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖，此句说“有我师”，而后面几联就讲到这两位，所以也是为下文做了铺垫。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
本题考查情感，而情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的模式如下：借助……，表达了因……而……的感情。此处一定要答出产生这种情感的原因。本题要求从全诗的角度来分析，每一联都要关注。首联借助一句“西子湖头有我师”表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖。颔联说于谦的功绩可以和日月同辉；岳飞曾经保住了南宋半壁江山，朝廷终于在杭州西湖建立了他的祠庙。颈联说自己抗清复明大业未成，手无寸功，却要和岳飞、于谦同葬于西湖；诗人凭借一颗赤诚的心，在西子湖畔找到一块安息之地。二三两联既表达对于、岳二人的景仰之情，又为自己能够为国家民族利益而献身感到自豪。尾联说自己抗清之志不灭，死后必效仿忠臣伍子胥，化为浙东的钱塘江的怒涛，为全诗情感发展的高潮，慷慨悲壮之气震撼人心。
考点：
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。