谈谈下列句中加粗词语的表达作用。①“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。”明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说‘阿妈，恭喜恭喜！’……”答

Question

谈谈下列句中加粗词语的表达作用。

①“哥儿，你 牢牢 记住！”她 极其郑重 地说。”明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说‘阿妈，恭喜恭喜！’……”

答：

②我 惊异 地看她时，只见她 惶急 地看看我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜，……”

答：

③“哥儿，有画儿的‘ 三哼经 ’，我给你买来了！”我似乎遇着一个霹雳，全体都 震悚 起来。

答：

Answer 1

答案：
解析：
　　①“牢牢”：用重叠词表达阿长对“我”再三叮嘱，生怕有误的认真态度；极其郑重：表明阿长对这“规矩”是坚信的虔诚的，认为事属重大，反映出人们对幸福生活的期盼。 　　②惊异：说明尽管阿长再三叮嘱，但“我”却已将这规矩忘掉了，因此对阿长的举动毫不理解，反映出作者天真无邪，对繁琐的规矩不理解的心态。惶急：恐惧不安和急切的样子。表现出阿长深恐“我”忘了叮嘱的规矩，影响到一年的吉利和幸福。这一“惊”一“急”，相映成趣，突出了老少二人的性格特征。 　　③“三哼经”是“山海经”的误读，阿长并非有意读差，而是因为她本不识字；但不识字的她却千方百计地为“我”买到了启蒙的“宝书”，表现了她的善良慈爱和对读书的重视。震悚：震惊和紧张，表现出儿童在获得日夜渴求的东西时大喜过望紧张激动的心情和出乎意外的反应。