阅读《植物的“五官”》（说明文），完成下列各题。①植物像其它动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处

Question

阅读《植物的“五官”》（说明文），完成下列各题。
    ①植物像其它动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。
    ②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种换种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
    ③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！这类植物分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
    ④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”--感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
    ⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大， 但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
（1）本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有___、___、“鼻子”嗅味 和用“舌”择食等特征。
（2）第①段划线句使用了哪些说明方法？有什么作用？
（3）阅读文章第⑤段，指出“植物探矿”利用了植物的什么特征？

Answer 1

（1）此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇．将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳．通读②到⑤自然段，结合每一段的中心句进行概括总结，分别是：“许多植物具有‘慧眼’识光的能力”，“还有靠‘口’吃‘荤’的植物”，“‘鼻子’能及时‘嗅’到‘防虫警报’”，“植物的‘舌’功能选择性非常强”．即：靠“口”吃“荤”、“嗅”到“防虫警报”．
（2）本题考查说明方法及其作用的辨析．答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志．回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚 地）说明了（说明对象）的XX（特点）．答案：举例子打比方 或作比较 具体形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强．第一段划线句运用了列数字，举例子和作比较的说明方法，其作用是具体形象地说明了植 物的舌功能选择性非常强．
（3）根据第五段中的“植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道“可以作答．
答案：
（1）“慧眼”识光    靠“口”吃“荤”  （ 或：感光   捕食虫子  ）（3分）
（2）（4分）运用了列数字、举例子、作比较的说明方法（答出两种方法得2分），具体形象地说明了植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常（2分）．
（3）（3分）利用了植物能用“舌”择食的特征．（答到就给3分）它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，可“拒食”或“少食”不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素．