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材料一:我国义务教育法规定,对适龄儿童、少年的父母不按规定送子女接受义务教育的,要进行批评教育;经教育拒不送子女就读的可处以罚款,并采取其他措施使其子女就读。材料二:2
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材料一:我国义务教育法规定,对适龄儿童、少年的父母不按规定送子女接受义务教育的,要进行批评教育;经教育拒不送子女就读的可处以罚款,并采取其他措施使其子女就读。
材料二:2011年2月28日《中国财经报》报道:截至目前,全国近1.3亿名义务教育阶段学生全部免除了学杂费并享受免费教科书政策,中西部地区1228万名家庭经济困难寄宿生获得生活费补助。
(1)材料一和材料二体现了义务教育的哪些特征?
(2)结合所学知识,谈谈我国为什么要促进义务教育均衡发展?
材料二:2011年2月28日《中国财经报》报道:截至目前,全国近1.3亿名义务教育阶段学生全部免除了学杂费并享受免费教科书政策,中西部地区1228万名家庭经济困难寄宿生获得生活费补助。
(1)材料一和材料二体现了义务教育的哪些特征?
(2)结合所学知识,谈谈我国为什么要促进义务教育均衡发展?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题以国家着力普及义务教育为背景材料,考查义务教育的显著特征,结合材料,联系所学,可从强制性、公益性、 统一性等角度考虑.
(2)本题考查教材基础知识,难度不大,学生在掌握教材基础知识的情况下,学会整合教材知识才能得出正确结论.
故答案为:
(1)材料一和材料二体现了义务教育的强制性和公益性.
(2)①当前义务教育的发展还存在很多差距太大、发展不均衡的现象,所以要促进义务教育均衡发展.
②有利于保障所有适龄儿童有平等受教育的权利;有利于科教兴国人才强国的战略的实施,有利于提高全民族科学文化素质;有利于社会的公平正义、和谐稳定.
(2)本题考查教材基础知识,难度不大,学生在掌握教材基础知识的情况下,学会整合教材知识才能得出正确结论.
故答案为:
(1)材料一和材料二体现了义务教育的强制性和公益性.
(2)①当前义务教育的发展还存在很多差距太大、发展不均衡的现象,所以要促进义务教育均衡发展.
②有利于保障所有适龄儿童有平等受教育的权利;有利于科教兴国人才强国的战略的实施,有利于提高全民族科学文化素质;有利于社会的公平正义、和谐稳定.
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