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老师,你怪我吗.第二人称作文
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老师,你怪我吗.第二人称作文
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答案和解析
今天下午,一上课,老师就告诉同学们一个振奋人心的喜讯:咱班的尹家顺的文章在金明教育网上发表了.
我一听老师在表扬我,心里像喝了蜜一样的甜.我脚下仿佛踩了一朵幸福的云,正当我沾沾自喜时,老师的话锋一转问道:“尹家顺,这篇文章是你自己写的吗?如果是值得大家学习,如果不是你写的,请说出它的来历.”霎时,我的脸火辣辣的然后低下头慢腾腾地说:“不……不全是我写的,有的句子是我抄的电脑上的.”这时,我非常尴尬,真想找个地缝进去.
老师并没有批评我,而是耐心地对我说:“咀嚼别人剩下的饭菜,就没有味道了,以后最好有自己的真才实学打动人.
老师简单的几句话点醒了我,更让我受益匪浅.
在此,我多么希望金明教育网上的老师们﹑同学们能够原谅我,也请我的梁俊玲老师原谅我,我不应该抄袭作文,更不应该发在网上.
我现在想对梁俊玲老师说:“老师,我会记住您的话,在此,我写了这篇特别的作文,希望梁老师能看到我这篇悔改的作文,给我个改错的机会.
从中我感悟到了:做人要诚实、踏实,要靠自己的真本事来赢取大家的赞誉.
我一听老师在表扬我,心里像喝了蜜一样的甜.我脚下仿佛踩了一朵幸福的云,正当我沾沾自喜时,老师的话锋一转问道:“尹家顺,这篇文章是你自己写的吗?如果是值得大家学习,如果不是你写的,请说出它的来历.”霎时,我的脸火辣辣的然后低下头慢腾腾地说:“不……不全是我写的,有的句子是我抄的电脑上的.”这时,我非常尴尬,真想找个地缝进去.
老师并没有批评我,而是耐心地对我说:“咀嚼别人剩下的饭菜,就没有味道了,以后最好有自己的真才实学打动人.
老师简单的几句话点醒了我,更让我受益匪浅.
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我现在想对梁俊玲老师说:“老师,我会记住您的话,在此,我写了这篇特别的作文,希望梁老师能看到我这篇悔改的作文,给我个改错的机会.
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