阅读下面的文言文，完成文后题目（12分）建中四年，项城为叛军困。县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，

Question

阅读下面的文言文，完成文后题目（12分）

建中四年，项城为叛军困。县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣!仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必 济 ！”

于是召胥吏百姓于庭，杨氏曰：“ 县令诚主也；虽然，岁满 ^① 则罢去 ，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣， 许 之。得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆 悉 力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也！”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则谁人肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴 ^② 。

项城，小邑也，无长戟劲驽、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂相与散 走 。（选自李翱《杨烈妇传》，有删改）

注：①岁满：官员任职期满。 ②陴pí：城上的小墙，这里代城墙。

16．对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是（    ）（3分）

A．重赏以令死士，其必 济           济：帮助

B．众皆泣， 许 之                  许：答应

C．皆 悉 力守死                    悉：全

D．贼失势，遂散 走                 走：逃跑

17．下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是（    ）（3分）

①力不足，死焉，职也。  ②如不守，县为贼所得矣。  ③得数百人，侃率之以乘城。

④杨氏亲为之爨以食之。  ⑤君不在，则人谁肯固矣。  ⑥得吾城不足以威，不如亟去

A．①③⑥         B．②④⑤          C．②③⑤          D．①④⑥

18．下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确 的一项是（    ）（3分）

A．叛军围困项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。

B．杨氏对召来的吏民讲话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。吏民感动而泣。

C．杨氏和李侃一起指挥作战，亲自为守城军民做饭。让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。

D．由于上下一心，众志成城，再加上叛军首领中箭身亡，项城军民奇迹般地取得了保卫战的胜利。

19．把文中划线句子译成现代汉语。（3分）

县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

Answer 1

16．A   

17．B

18．C

19．（3分）县令的确是一县之主，虽然这样，任职期满就离开了。（“诚”“虽然”“罢去”各1分。）

 【解析】

 16．

 试题分析：这道题目是考查文言实词的意思和用法。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。也可以通过字形结构、声音的通假、句内语法结构、对称的句式等方法来分析。A项可以联系上文“如不守，县为贼所得矣”，先说如果不守，必然是失败，选项所说“重赏以令死士，其必济”，那结果必然是“成功”了。所以“济”应解释为“成功”

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

 17．

 试题分析：本题考查学生对人物形象的把握。可以采取排除的办法，根据题干中的“杨氏深明大义”这一条件进行排除。其中③“得数百人，侃率之以乘城”是说明杨氏的方法奏效，叙述李侃率众登城的情况，⑥“得吾城不足以威，不如亟去”是杨氏对叛军的劝说。故选B。

 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

 18．

试题分析：这道题目是概括归纳文章内容。这道题目也可以帮助学生理解文段，一般的提问方式是选出错误或正确的一项，以选错误的居多，因为此题是要帮助学生的。即使是错误的选项，错误的点也非常小，一般是：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。C“杨氏和李侃一起指挥作战”错误，文中原句是“侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之”，由此说明是李侃率领作战，杨氏并没有和李侃一起指挥作战。故选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

 19．

试题分析：本题是考查学生的文言翻译能力。文言文的翻译一般要求直译，尽量逐字落实。本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。“诚”，的确，确实；“虽然”，古今异义，虽然这样；“罢去”，离开；“县令，诚主也”，判断句，县令的确是一县之主。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。