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文言文阅读(三)以身居作(8分)梁鸿牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。乃寻访烧者,问所失财物,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无他财,愿以身居作。”主人许。因为
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文言文阅读 (三)以身居作(8分) 梁鸿牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。乃寻访烧者,问所失财物,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无他财,愿以身居作。”主人许。因为执勤不解。邻家耆老察鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。于是,始敬鸿,还其豕,鸿不受。偿之方去。 【注释】上林苑:汉武帝时所建宫苑名。 豕:猪。 执勤不解:做事勤奋不懈怠。 耆老:老年人。 小题1:下列句子划线词意义不同的一项是( )(2分)
句子:梁鸿牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。 译文: 小题3:梁鸿赔偿“烧者”的方法是 (用原文语句回答)。文中的梁鸿是一个 的人。(3分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:A 小题2:梁鸿在上林苑中放牧猪群,曾经不慎遗留火种而致大火,殃及他人房屋。 22. 小题3:方法:以豕偿之(1分),以身居作(1分);勇于担责、做事勤勉、信守诺言(写出勇于担责即可)(1分)。 |
点评:理解并翻译文言文语句,就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一,掌握翻译技巧是重要的得分手段。 小题3: 试题分析:理解原文内容,了解梁鸿赔偿“烧者”的方式除了“以豕偿之”外,还“以身居作”从中可以看出,他是一个勇于担责、做事勤勉、信守诺言的人。 点评:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 |
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