甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行

Question

【甲】
     陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
--《世说新语•陈太丘与友期》
【乙】
     僰^①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫^②，左右皆蹈节。巴童佁然^③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫^④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
     郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
--《郁离子•僰人舞猴》
【注】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫（chǐ）：剥去，脱下。
（1）解释下列句中加点词。

①元方入门不顾	顾：	___
②耻己之不如也	耻：	___
③思所以败之	所以：	___
④乃袖茅栗以往	袖：	___

（2）翻译下面的语句。
①蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
②非人哉！与人期行，相委而去。
③衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。
（3）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？

Answer 1

（1）查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：元方走进家门不回头看．顾：回头看．
②句意为：为自己不如他们而羞耻．耻：以…为耻（或：认为…是耻辱）．
③句意为：想着用什么方法破坏它们．所以：用来…的方法（手段等）．
④句意为：就在袖子里放了茅栗子前往．袖：用袖子装．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有何：什么；句意为：蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？
②中重点词语有去：离开；句意为：不是人呢？同别人约定期限同行，却抛弃别人离开了
③中重点词语有衣：第一个是动词，穿，第二个是衣服；句意为：给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆，转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）．（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可，元方抓住友人“无信”“无礼”的问题，使友人深感惭愧；巴童则利用猴子“见物而争趋之”的弱点使猴舞“败”．总之，都抓住了对方身上存在的问题或弱点．（意思对即可）
答案：
（1）①回头看 ②以…为耻（或：认为…是耻辱） ③用来…的方法（手段等）④用袖子装．
（2）①蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？
②不是人呢？同别人约定期限同行，却抛弃别人离开了．
③给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆，转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）．
（3）都抓住了对方身上存在的问题或弱点．（意思对即可）