下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）A、测定空气中O2的含量B、给病人输氧时a处接钢瓶C、比较MnO2和Fe2O3的催化效果D、此装置具

Question

下列实验设计能实现其对应的实验目的是（　　）

A、
测定空气中O ₂ 的含量

B、
给病人输氧时a处接钢瓶

C、
比较MnO ₂ 和Fe ₂ O ₃ 的催化效果

D、
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能

Answer 1

考点：
化学实验方案设计与评价 分离物质的仪器 空气组成的测定 催化剂的特点与催化作用
专题：
简单实验方案的设计与评价
分析：
A、验证空气中氧气的含量，需考虑生成物的状态；B、根据输氧气的实际情况考虑，从长端进入氧气再从短端出来进入人体的基本原理来考虑；C、要研究催化效果，需要控制其他的量不变，只保留催化剂一个变量；D、启普发生器的原理是利用气压的增大将酸与固体分离，压入长颈漏斗中．

A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，碳可以和氧气反应，但又生成了二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，使水进入集气瓶的量不会达到最大，测不出氧气的含量，故A错误；B、由于氧气不易溶于水所以氧气从长端进入，冒出气泡，再通过短端出来进入人体，通过是否有气泡说明是否有氧气，并可根据气泡冒出速度的快慢来看输氧气的快慢，所以给病人输氧时a处接钢瓶，b处与病人连接，故B正确；C、要研究二氧化锰和氧化铁的催化效果，需要控制其他的量不变，然后根据加入两种催化剂后的不同现象进行比较，而本题除了催化剂的不同，双氧水的浓度也是不同的，所以没法比较两者的催化效果，故C错误；D、启普发生器的原理是：再关闭活塞后，利用生成气体的气压的增大将液体与固体分离，压入长颈漏斗中，但是本题虽然可以关闭气体，但是不会把液体与固体分离，故不会达到验证，故D错误．故选：B．
点评：
本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用．