请以“咫尺天涯”为题目，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。提示：“咫尺天涯”语出唐代李中《宫词二首》：“门锁帘垂月影斜，翠华咫尺隔天涯。”咫，古代长度单位，约

Question

请以“咫尺天涯”为题目，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。

提示：“咫尺天涯”语出唐代李中《宫词二首》：“门锁帘垂月影斜，翠华咫尺隔天涯。”咫，古代长度单位，约合今市尺六寸二分；咫尺，比喻距离很近。天涯，天边，指距离很远。整个成语比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。

请仔细领会词句内涵，结合生活实际，展开合理想象联想，进行写作。

 

Answer 1

咫尺天涯那是一湾清且浅的水，既苦涩又甜蜜的水。从古到今，它不知存在了多久。比天上的银河还要久？或许吧！就是那一湾水，将我们的兄弟阻隔在对岸。从此，无数的年迈的老人在夜里痴痴的望着它，喃喃的说着对亲人的思念。仿佛这样就能将思念化作微风，吹过海峡、吹到对面亲人的心窝里。枕着早已让泪水浸湿的花枕，怀着撕裂的痛入梦。在梦中，和亲人在海上相聚，诉着离愁、诉着苦恋：“亲人啊！亲人！你何时才能与我再相见？时间啊！时间！你为何无情的夺去亲人的青春？”就是那一湾水，将我的思念传向远方。它将思念传到相隔几十载的亲人那里：“你，还记得我吗？我的亲人啊！你我的容颜已老，可我对你的思念却始终不减。我不想、我也不愿只有在地下(与)你相认、相知啊！”就是那一湾水，使我们咫尺天涯的挨着、念着。水啊，水！你听到了两岸的哭泣声，为何，为何还这般的无情？水啊，水！你看到了阿哥阿姐都已白发斑斑，为何，为何不让他们相聚？水啊，水！你为何亘古不变的无情？我听到了，听到了余光中的《乡愁》；我看到了，看到了现代人的努力与艰辛。咫尺天涯的距离，那湾浅浅的水。牛郎和织女因为爱使鹊桥筑起，以此相会片刻；你我的亲情使爱之航起飞，以此来解相思。可是，那湾水何时才能成为永久的鹊桥啊？这里的阿妈禁不住等待啊！难道，你真的甘心只能在阿妈的坟前回忆往昔、痛哭到黎明吗？咫尺天涯的距离，那湾浅浅的水。你的苦涩何及我那几十年苦叹啊！你是永恒的生灵，可我却等不到地老天荒啊！你是我思念的愁苦，可你却不及我思念的情深意远！有时，真想把你喝干、喝干你这苦人的‘银川’。可是你又是多么的无辜啊。你也希望彼此团圆相聚，你也盼望彼此的欢声笑语，你更渴望自己从未存在过啊！为什么，咫尺的距离却要相隔天之涯与地之角？苦啊！苍天啊！你何时才能将亲人送还与我？叹啊！大地啊！你连成一体却为何将我们分离？何时？何时？何时我的亲人才能回到我身边？我在这里苦苦的盼啊！苦苦的盼……

分 析：
这是一篇材料+命题作文，审题时，可在准确理解成语的基础上，将概括性抽象性的成语题目具体化细节化，化虚为实，联想到符合成语意义的生活现象。选材上可以作如下思考：1．可以写古代科技的不便使交通上的距离“咫尺”成“天涯”，现在的高科技使“天涯”如“咫尺”。然而心灵上的距离却正好相反：在古代，多少人美好的友谊成就他们心灵上的“天涯咫尺”：“海内存知己 天涯若比邻、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，一种相思，两处闲愁”等诗句就是例证。2．生活中咫尺天涯的现象可谓屡见不鲜：同学之间，可能因为偏见误会而生隔膜，虽然近为同桌，却彼此嫉恨，如同远在天涯；父母子女之间，可能因为代沟反叛，虽然朝夕相处，却互不相容，形同仇敌；邻里之间，可能因为封闭猜疑，虽然两家近在咫尺，却老死不相往来，形同路人。就此来写同学之间、父母子女之间、邻里之间等等类似的关系，虽然空间距离很近，但心灵距离却很远，表达一种对现实的反思，对友谊、沟通、交流的渴望等。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。