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阅读下文,完成小题。①一颗蒲公英小小的种子,被草地上那个小女孩轻轻一吹,神奇地落在这里便不再动了。这也许竟是夙缘。已经变得十分遥远的那个八月末的午夜,车子在黑幽幽

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阅读下文,完成小题。

①一颗蒲公英小小的种子,被草地上那个小女孩轻轻一吹,神奇地落在这里便不再动了。这也许竟是夙缘。已经变得十分遥远的那个八月末的午夜,车子在黑幽幽的校园里林丛中旋转终于停住的时候,我认定那是我一生中最神圣的夜晚:命运安排我选择了园一片土。燕园的美丽是大家都这么说的,湖光塔影和青春的憧憬联系在一起,溢发充满了诗意的情趣。每个北大学生都会有和这个校园相联系的梦和记忆。

②燕园其实并不大,未名不过一勺水。水边一塔,并不可登;水中一岛,绕岛仅可百步余;另有楼台百十座,仅此而已。但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦萦魂牵。其实北大人说到校园,意识中并不单指眼下的西郊燕园,他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念:从未名湖到红楼,从蔡元培先生的铜像到民主广场。或者在北大人心目中,校园□具体□抽象,他们似乎□乐于承认象征性的校园的灵魂。

(节选自谢冕《永远的校园》)

28.文中加横线字注音正确的一项是(      ) 

(1)园(2)意识

A.(1)yàn     (2)qiǎn          B.(1)yàn     (2)qián

C.(1)yān     (2)qián          D.(1)yān     (2)qiǎn

29.文中画线词语含有错别字的一项是(      )

A.夙缘          B.溢发          C.梦萦          D.不单

30.联系上下文,填入第②段空格处恰当的一项是(      )

A.虽    却    只            B.虽    却    更

C.既    又    更            D.既    又    只

31. 概括“这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵”的理由。

▼优质解答
答案和解析

28.C

29.B

30.C

31.①燕园的美丽。②燕园美景与北大学生的青春憧憬联系在一起,充满诗意。③燕园丰富了象征性的校园精神(观念或灵魂)。

【解析】

28.

试题分析:“燕”是多音字,在这里应读“yān”;“潜”不要误读为“qiǎn”。

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

29.

试题分析:B项“溢发”应为“益发”。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

30.

试题分析:填写关联词语应当注意句间关系,“校园□具体□抽象”句中,“具体”与“抽象”应是并列关系,应用“既......又”;“只”只限于一个方面,“更”表示更侧重另一面,因此选填“更”。

考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

31.

试题分析:解答该题,应当结合文章内容分析,如抓住文章中的“燕园的美丽是大家都这么说的,湖光塔影和青春的憧憬联系在一起,溢发充满了诗意的情趣”、“扩展了北大特有的校园观念”等语句考虑,最后概括总结即可。

考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。

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