阅读下列材料：材料一在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉

Question

阅读下列材料：
材料一 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。
--摘自[法]拿破仑《给儿子的遗训》
材料二　他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。
--摘自克莱芒？罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》
请回答：
（1）概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”，“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
（2）材料二中对拿破仑失败原因的分析是否正确？请说明原因。

Answer 1

（1）本小问的史实，实际上考查拿破仑的历史功绩．结合所学可知，镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想（推广法国的制度）．
（2）第一小问的态度，依据材料二对拿破仑的评价可知，材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的．第二小问的原因，结合所学可知，拿破仑既有功绩也有局限性，材料二没有指出其“破坏”客观上有利于法国资产阶级思想传播和欧洲封建制度的瓦解，没有认识其对外战争的争霸性、侵略性的一面，其争霸性、侵略性必然给拿破仑政权覆灭种下祸根．
故答案为：
（1）镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想（推广法国的制度）．
（2）材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的．
说明：没有指出其“破坏”客观上有利于法国资产阶级思想传播和欧洲封建制度的瓦解，没有认识其对外战争的争霸性、侵略性的一面，其争霸性、侵略性必然给拿破仑政权覆灭种下祸根．